Educação em saúde: produção de um documentário transmídia sobre saúde auditiva dos adolescentes (2019)
- Authors:
- Autor USP: GOMIDE, DANIELA DIAS - FOB
- Unidade: FOB
- Sigla do Departamento: BAF
- DOI: 10.11606/T.25.2019.tde-05102021-141103
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; DOCUMENTÁRIO; ADOLESCENTES; AUDIÇÃO; EQUIPAMENTOS DE SOM; PERDA AUDITIVA
- Keywords: Audiovisual aids; Comunicação em saúde; Educação em saúde; Health communication; Health education; Hearing Loss; Noise; Perda auditiva; Recursos audiovisuais; Ruído
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Mediante o alerta da Organização Mundial da Saúde sobre o risco de 1 bilhão de adolescentes e jovens perderem a audição pelo uso inseguro de dispositivos sonoros individuais, faz-se necessário a realização de ações de sensibilização a respeito. O desenvolvimento de projetos que construam materiais eficazes para a apropriação de conhecimentos e também para sua disseminação é objeto de reflexão e necessidade da educação brasileira. A transdiciplinaridade na área de educação em saúde propicia a elaboração de produtos comunicacionais que cumprem estes propósitos. Por esta razão, a produção de um documentário Transmídia é uma alternativa para aclarar as novas possibilidades da educação em saúde. Nesse sentido, a produção do documentário Transmídia sobre os perigos do uso dos dispositivos sonoros individuais é uma proposta de educação em saúde auditiva. Objetivo: Construir o conhecimento sobre saúde auditiva por meio da produção de um documentário transmídia Método: O documentário transmídia nesta pesquisa foi elaborado com material produzido por alunos participantes do estudo, os quais passaram por um processo de educomunicação por meio da pesquisa-ação estratégica como caminho metodológico. Com a Pesquisa-ação Estratégica (PAE) foi possível contemplar o objetivo proposto, introduzindo a educomunicação, de modo que os participantes se engajassem no processo de construção do conhecimento em saúde auditiva resultando no documentário transmídia. Participaram destaprodução 87 estudantes com faixa etária de 13 a 17 anos de uma Organização não Governamental com função educacional. A proposta utilizou aplicativos de gravação de áudio e vídeo disponíveis nos smartphones dos próprios jovens, além de uma câmera Canon T6i, 9 kits de lentes para celulares e 15 microfones externos para celular. O roteiro do documentário foi realizado em dois momentos. Em um primeiro momento da pesquisa, o roteiro foi norteador para planejamento dos conhecimentos a serem compartilhados com os jovens. E o roteiro final foi aprimorado pelos alunos participantes. A plataforma para esta realização foi a wordpress.com, sendo visualizada em HTML5 e sites Mobile. Para a realização de todas as fases da PAE foi proposto a execução de oficinas. Os alunos responderam um questionário para avaliar o nível do conhecimento sobre os riscos do uso dos dispositivos sonoros individuais (DSI) e seus comportamentos perante o uso antes e posterior às oficinas, além de realizarem a avaliação do processo de modo qualitativo. Todo o documentário foi avaliado por 9 profissionais por meio do Questionário de Avaliação do Conteúdo pelos Juízes (QJ). Resultados: O documentário Eu sei usar fone de ouvido está disponível no site seiusarfonedeouvido.wordpress.com. O QJ apresentou aprovação do documentário e de seu conteúdo. O questionário sobre nível do conhecimento frente ao uso dos dispositivos sonoros individuais demonstrou alterações significativas nas respostas anteriores e posteriores àrealização das oficinas. Conclusão: A produção de documentários transmídia elaborados por alunos por meio de equipamentos gratuitos é exequível. Além da confirmação sobre a viabilidade de trabalhar com educomunicação, empoderando os jovens , o uso da pesquisa ação estratégica, associado aos materiais do Programa Dangerous Decibels, foi importante para conduzir o jovem à uma sensibilização que o motivou a internalizar o conhecimento sobre o uso dos dispositivos sonoros individuais. As avaliações quantitativas e qualitativas demonstraram que a participação dos jovens na construção do conhecimento foi autônoma e efetiva, uma vez que o documentário em si apresenta todo o aprendizado adquirido. A produção do documentário transmídia para construção do conhecimento dos jovens foi fundamentada com o resultado final do processo, ou seja, o próprio Documentário "Eu Sei Usar Fone de Ouvido"
- Imprenta:
- Data da defesa: 12.12.2019
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
GOMIDE, Daniela Dias. Educação em saúde: produção de um documentário transmídia sobre saúde auditiva dos adolescentes. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-141103/. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Gomide, D. D. (2019). Educação em saúde: produção de um documentário transmídia sobre saúde auditiva dos adolescentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-141103/ -
NLM
Gomide DD. Educação em saúde: produção de um documentário transmídia sobre saúde auditiva dos adolescentes [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-141103/ -
Vancouver
Gomide DD. Educação em saúde: produção de um documentário transmídia sobre saúde auditiva dos adolescentes [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-141103/
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