Artigo de periodico

Os discursos sobre o literário em documentos de referência curricular produzidos na segunda metade do século XX no Brasil (2019)

• Authors:
  • Santana, Marilene Alves de
  • Pietri, Émerson de
• Autor USP: PIETRI, EMERSON DE - FE
• Unidade: FE
• DOI: 10.35786/1645-1384.v19.n2.14
• Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; LITERATURA; ENSINO FUNDAMENTAL
• Language: Português
• Abstract: O objetivo do presente trabalho é o de caracterizar, em proposições curriculares produzidas na segunda metade do século XX, no Brasil, a posição atribuída à literatura na disciplina de língua portuguesa na escola básica de ensino fundamental. Fundamentando-se em análise de discurso de linha francesa, são analisados dois documentos de referência curricular representativos das inter-relações entre discursos oficiais, acadêmicos e pedagógicos no período de reorganização da escola pública brasileira. Os resultados evidenciam o reposicionamento da literatura nos discursos pela mudança no ensino de língua portuguesa, em relação à posição que lhe seria prescrita no ensino considerado tradicional: no contexto estudado, o texto literário se encontra em situação de concorrência com produções linguísticas não literárias, em processos interdiscursivos caracterizados pelo questionamento do caráter discriminatório que a literatura poderia assumir em práticas tradicionais de ensino. Nas propostas curriculares analisadas, observa-se a revalorização da literatura como instrumento para a inserção e a participação dos sujeitos na sociedade.
• Imprenta:
  • Publisher place: [s.l.]
  • Date published: 2019
• Source:
  • Título do periódico: Currículo sem Fronteiras
  • ISSN: 1645-1384
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 2, p. 689-706, maio/ago. 2019

Informações sobre o DOI: 10.35786/1645-1384.v19.n2.14 (Fonte: oaDOI API)
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• Cor do Acesso Aberto: gold
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• ABNT

  SANTANA, Marilene Alves de e PIETRI, Émerson de. Os discursos sobre o literário em documentos de referência curricular produzidos na segunda metade do século XX no Brasil. Currículo sem Fronteiras, v. 19, n. 2, p. 689-706, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v19.n2.14. Acesso em: 19 abr. 2024.

• APA

  Santana, M. A. de, & Pietri, É. de. (2019). Os discursos sobre o literário em documentos de referência curricular produzidos na segunda metade do século XX no Brasil. Currículo sem Fronteiras, 19( 2), 689-706. doi:10.35786/1645-1384.v19.n2.14

• NLM

  Santana MA de, Pietri É de. Os discursos sobre o literário em documentos de referência curricular produzidos na segunda metade do século XX no Brasil [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2019 ; 19( 2): 689-706.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v19.n2.14

• Vancouver

  Santana MA de, Pietri É de. Os discursos sobre o literário em documentos de referência curricular produzidos na segunda metade do século XX no Brasil [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2019 ; 19( 2): 689-706.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v19.n2.14

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