Uso do facebook e whatsapp em atividades acadêmicas no ensino em enfermagem: um estudo comparativo (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: ÉVORA, YOLANDA DORA MARTINEZ - EERP ; PEREIRA, MARTA CRISTIANE ALVES - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.34119/bjhrv3n4-145
- Subjects: MÍDIAS SOCIAIS; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: No contexto educativo, a utilização das tecnologias da Web 2.0 como as redes sociais, vem sendo muito discutida pelos educadores pois são ferramentas inovadoras para a criação de comunidades de aprendizagem. Para sua utilização é necessário compreender como se pode ensinar e aprender, formal e informalmente, em espaços abertos de aprendizagem colaborativa. Diante das possibilidades da utilização das redes sociais no ensino, o objetivo deste trabalho foi comparar a participação e satisfação entre o uso do Facebook e WhatsApp no ensino superior em enfermagem. Os resultados demonstraram a formação de redes densas nos grupos do WhatsApp e Facebook evidenciando uma elevada participação dos alunos e a conectividade entre eles. Em relação à satisfação, 66,7% dos alunos gostaram de utilizar o WhatsApp e 22,2% o Facebook, 94,4% dos alunos gostariam que a estratégia de ensino fosse replicada novamente e 100% dos alunos responderam que o Facebook e o WhatsApp contribuíram no desenvolvimento do exercício. Portanto, diante da alta participação e satisfação na utilização das redes sociais no ensino superior de enfermagem, seria importante considerar esses ambientes como uma opção estratégica de metodologia de ensino, buscando inovar no processo de aprendizagem e atender as necessidades de seus alunos
- Imprenta:
- Source:
- Título: Brazilian Journal of Health Review
- ISSN: 2595-6825
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 4, p. 9021-9035, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
KAKUSHI, Luciana Emi e ÉVORA, Yolanda Dora Martinez e PEREIRA, Marta Cristiane Alves. Uso do facebook e whatsapp em atividades acadêmicas no ensino em enfermagem: um estudo comparativo. Brazilian Journal of Health Review, v. 3, n. 4, p. 9021-9035, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n4-145. Acesso em: 04 nov. 2024. -
APA
Kakushi, L. E., Évora, Y. D. M., & Pereira, M. C. A. (2020). Uso do facebook e whatsapp em atividades acadêmicas no ensino em enfermagem: um estudo comparativo. Brazilian Journal of Health Review, 3( 4), 9021-9035. doi:10.34119/bjhrv3n4-145 -
NLM
Kakushi LE, Évora YDM, Pereira MCA. Uso do facebook e whatsapp em atividades acadêmicas no ensino em enfermagem: um estudo comparativo [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2020 ; 3( 4): 9021-9035.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n4-145 -
Vancouver
Kakushi LE, Évora YDM, Pereira MCA. Uso do facebook e whatsapp em atividades acadêmicas no ensino em enfermagem: um estudo comparativo [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2020 ; 3( 4): 9021-9035.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n4-145 - Evaluation of a WebQuest on the theme “Management of material resources in nursing” by undergraduate students
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Informações sobre o DOI: 10.34119/bjhrv3n4-145 (Fonte: oaDOI API)
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