Análise do ensino de tomografia computadorizada por feixe cônico no curso de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (2020)
- Authors:
- Autor USP: VELASCO, SOLANGE KOBAYASHI - FO
- Unidade: FO
- Sigla do Departamento: ODE
- Subjects: INFORMÁTICA MÉDICA; RADIOLOGIA; TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA POR RAIOS X
- Keywords: Cone-beam computed tomography; Educação em Odontologia; Education Dental; Informática médica; Medical informatics; Radiologia; Radiology; Tomografia computadorizada por raios X
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste estudo foi avaliar uma metodologia de aprendizado híbrido para o ensino de tomografia computadorizada de feixe cônico (TCFC) aplicada a estudantes de graduação, através da aplicação de questionário e análise das notas das avaliações práticas realizadas através de slides em PowerPoint. A disciplina ODE 0308 - Métodos de diagnóstico por imagem foi ministrada no último semestre de quatro turmas, que foram divididas em dois grupos: grupo controle (Noturno 2018 e Noturno 2019) e grupo teste (Diurno 2018 e Diurno 2019). Os alunos do grupo teste recebiam o material didático para a aula prática uma semana antes da aula, enquanto os do grupo controle recebiam o material no dia da aula prática. Os alunos responderam questionários utilizando escala Likert de 5 pontos; o questionário foi divido nas seguintes seções: \"ambiente de aprendizado\", \"professores\", \"software e material didático\", \"avaliação\", e \"o que aprendi sobre tomografia computadorizada por feixe cônico\". Uma questão dissertativa abordando sugestões para melhorar a disciplina também fazia parte do questionário. Foram realizados testes estatísticos para comparar as notas das avaliações e as respostas dos questionários entre grupo teste e grupo controle, e uma análise qualitativa das respostas da questão discursiva. Após a análise estatística, observou-se que não houve diferença estatisticamente significante entre as respostas dos questionários preenchidos pelos alunos do grupoteste (Diurno) e grupo controle (Noturno). As sugestões para a melhoria da disciplina foram semelhantes para os dois grupos. Não houve diferença estatisticamente significante entre as notas das avaliações práticas dos alunos que receberam o material das aulas práticas antecipadamente (grupo teste - Diurno) com os alunos que receberam o material das aulas práticas no laboratório (grupo controle - Noturno), sugerindo que a presença de instrutores nas aulas práticas foi importante para o aprendizado
- Imprenta:
- Data da defesa: 26.11.2020
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ABNT
VELASCO, Solange Kobayashi. Análise do ensino de tomografia computadorizada por feixe cônico no curso de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23154/tde-30082021-095233/. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Velasco, S. K. (2020). Análise do ensino de tomografia computadorizada por feixe cônico no curso de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23154/tde-30082021-095233/ -
NLM
Velasco SK. Análise do ensino de tomografia computadorizada por feixe cônico no curso de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23154/tde-30082021-095233/ -
Vancouver
Velasco SK. Análise do ensino de tomografia computadorizada por feixe cônico no curso de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23154/tde-30082021-095233/ - Detecção de fraturas radiculares e alveolares em incisivos superiores de maxilas caninas maceradas por meio de radiografias periapicais digitais e tomografia computadorizada por feixe cônico
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