Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador (2016)
- Authors:
- Autor USP: RIOLFI, CLAUDIA ROSA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.14393/LL65-v32n3a2016-10
- Subjects: ESCRITA; ORIENTAÇÃO À PESQUISA
- Language: Português
- Abstract: O trabalho busca dar a ver como o trabalho invisível do orientador ajuda seu orientando na conquista doespírito científico (BACHELARD, 1996). Ele dá relevo para as transformações pelasquais um pesquisador passa ao longo de sua formaçãopor meio do exame das marcas de enunciação que se depositam em 1101 versões das dissertações de mestrado de quatro informantes. Mostra queotrabalho invisível do orientador é necessário para reverter a passividade em atividade; subordinar a apreensão empírica à lógica subjacente aos fenômenos analisados; diferenciar as versões privadas e públicas do texto; e dar consequência às escolhas linguísticas e discursivas.Esse trabalho se desdobra nos seguintes aspectos: 1) relativoà relação do pesquisador com o saber; 2) relativoà elaboração intelectual; 3) relativoà formulação do texto; 4) relativo à revisão. Noprimeiroaspecto, o orientador incide sobre os seguintes comportamentos: inibição; isolamento; apatia; administração do tempo; desordem; inconsequência, colagem a terceiros e delegação de responsabilidade. Nosegundo aspecto, evita que o aluno tome o secundário pelo essencial; os textos lidos como verdades absolutas; selecione elementos aleatoriamente; permaneça fechado e não consiga descrever os dados. Noterceiro, encontramos: paráfrases repetidas de um mesmo conteúdo; argumentos pautados no senso comum; registro escrito que não inclui a audiência; falta de coerência lógica; imprecisão lexical; dificuldades de leitura do texto fonte; e uso de exemplos ou citações equivocadas. Por fim, no quarto, os aspectos mais pontuados foram: falta de coesão textual; erro de pontuação; apresentação gráfica desleixada e incorreção gramatical.
- Imprenta:
- Publisher place: Uberlândia, MG
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Letras & Letras
- ISSN: 1981-5239
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 32, n.3, p. 164-184, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e ANDRADE, Emari. Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador. Letras & Letras, v. 32, n. 3, p. 164-184, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/LL65-v32n3a2016-10. Acesso em: 28 set. 2024. -
APA
Riolfi, C. R., & Andrade, E. (2016). Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador. Letras & Letras, 32( 3), 164-184. doi:10.14393/LL65-v32n3a2016-10 -
NLM
Riolfi CR, Andrade E. Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador [Internet]. Letras & Letras. 2016 ; 32( 3): 164-184.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.14393/LL65-v32n3a2016-10 -
Vancouver
Riolfi CR, Andrade E. Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador [Internet]. Letras & Letras. 2016 ; 32( 3): 164-184.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.14393/LL65-v32n3a2016-10 - Retrato de deficiente na escrita do jovem: o imaginário que desfoca sua face
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Informações sobre o DOI: 10.14393/LL65-v32n3a2016-10 (Fonte: oaDOI API)
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