Inovação na escola pública: polissemia do conceito e análise do Programa Inova Educação de São Paulo (2021)
- Authors:
- Autor USP: PERES, MARÍLIA GABRIELLA RIBEIRO - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 596
- Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA; ESCOLA PÚBLICA; EDUCAÇÃO; ANÁLISE DO DISCURSO; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
- Keywords: Análise do discurso; Basic education; Discourse analysis; Educação básica; Innovation; Inova Educação Program; Inovação; Programa Inova Educação
- Language: Português
- Abstract: Este estudo buscou problematizar o conceito de inovação no campo educacional e no Programa Inova Educação, salientando as metamorfoses e a ampliação sofridas por este conceito na história educacional recente. O percurso metodológico deste trabalho desenvolve-se a partir de pesquisa bibliográfica e documental de cunho qualitativo. Para tanto revisitou-se a obra de autores clássicos de referência do campo educacional, cujas propostas foram e ainda são consideradas inovadoras bem como contextualizou-se artigos que discorrem sobre a temática da inovação na atualidade e analisou-se o Programa Inova Educação, que foi criado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo em 2019, e que tem o propósito declarado de "oferecer novas oportunidades para todos os estudantes do 6º ao 9º ano e Ensino Médio do Estado de São Paulo" (SÃO PAULO, 2019). Para realizar a análise do referido Programa, este estudo foi respaldado no arcabouço teórico da Análise do Discurso de matriz francesa, fundada por Michel Pêcheux. A partir das análises é possível indiciar que o sentido atribuído pelo Programa ao conceito de inovação é a oferta do uso das tecnologias em todas as escolas do estado de São Paulo. Cabe salientar ainda que embora adote um discurso de inovação, colaboração e interação, o Inova possui caráter imperativo e mercadológico, ao objetivar, em última instância a formação para o mercado de trabalho
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2021
- Data da defesa: 02.07.2021
-
ABNT
PERES, Marília Gabriella Ribeiro. Inovação na escola pública: polissemia do conceito e análise do Programa Inova Educação de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082021-142417/. Acesso em: 06 maio 2025. -
APA
Peres, M. G. R. (2021). Inovação na escola pública: polissemia do conceito e análise do Programa Inova Educação de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082021-142417/ -
NLM
Peres MGR. Inovação na escola pública: polissemia do conceito e análise do Programa Inova Educação de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2025 maio 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082021-142417/ -
Vancouver
Peres MGR. Inovação na escola pública: polissemia do conceito e análise do Programa Inova Educação de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2025 maio 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082021-142417/
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