Futuro se faz com a história, e história com o povo dentro: movimentos negros na interface da Comunicação e Educação (2021)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, MANUELA THAMANI NASCIMENTO DE - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCA
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; MOVIMENTOS SOCIAIS; NEGROS; CULTURA AFRO-BRASILEIRA; HISTÓRIA DA ÁFRICA
- Keywords: CEPAN; Educommunication; Law 10.639/03
- Language: Português
- Abstract: A Educomunicação, como novo paradigma educacional comprometido com as práticas emancipadoras de participação coletiva e democrática, apresenta-se como área propícia para a práxis de enfrentamento de hierarquias raciais. Esse campo teórico-prático tem como alicerces princípios ligados ao dialogismo e à valorização da liberdade de expressão, numa dinâmica reflexiva na qual os sujeitos envolvidos educam aos outros ao mesmo tempo que educam a si mesmos. Mas, embora a educação tenha costumeiramente sido pauta para os Movimentos Negros, seja na agenda de combate ao racismo institucional e estrutural, que alija as pessoas negras de participarem enquanto educadoras/es e educandas/os dos espaços formais de ensino, seja no campo da memória social, a partir da agenda de protagonismo negro no âmbito do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, pouco encontra-se na agenda e na literatura da Educomunicação, as práxis e saberes dos Movimentos Negros. Neste contexto, o presente trabalho almeja destacar o protagonismo negro em diferentes formas de expressão, buscando não apenas desenvolver um arcabouço teórico pautado em pensadoras/es negras/os, como também teve por escopo analisar como os preceitos educomunicativos estão articulados nos três objetos empíricos selecionados para esta pesquisa: Teatro Experimental do Negro (TEN), Adeola -- Princesas e Guerreiras (Adeola) e projeto Diálogos da Diversidade do Colégio Estadual Paulo Cesar da Nova Almeida (CEPAN). O estudo aqui apresentado exprime natureza qualitativa, e adotou-se uma metodologia mista para obtenção de dados e análise das informações. A partir da coleta de dados, analisou-se como as práticas selecionadas dialogam com os preceitos educomunicativos na mesma medida que propugnam pela valorização da história e cultura afro-brasileira e africana
- Imprenta:
- Data da defesa: 26.01.2021
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ABNT
THAMANI, Manuela. Futuro se faz com a história, e história com o povo dentro: movimentos negros na interface da Comunicação e Educação. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-18082021-101653/. Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Thamani, M. (2021). Futuro se faz com a história, e história com o povo dentro: movimentos negros na interface da Comunicação e Educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-18082021-101653/ -
NLM
Thamani M. Futuro se faz com a história, e história com o povo dentro: movimentos negros na interface da Comunicação e Educação [Internet]. 2021 ;[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-18082021-101653/ -
Vancouver
Thamani M. Futuro se faz com a história, e história com o povo dentro: movimentos negros na interface da Comunicação e Educação [Internet]. 2021 ;[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-18082021-101653/
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