Usos da prosopografia para a história dos intelectuais da educação (2019)
- Autor:
- Autor USP: BONTEMPI JUNIOR, BRUNO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47897
- Subjects: PESQUISA HISTÓRICA; INTELECTUAIS
- Language: Português
- Abstract: O artigo discute a potencialidade e os modos de uso da prosopografia em pesquisas sobre intelectuais na história da educação. Apresenta, em percurso bibliográfico, as principais definições, conceitos, operações metodológicas e fontes que a constituem. Sustenta que, no campo da história da educação, a metodologia prosopográfica oferece contribuições para o estudo dos intelectuais, sobretudo em investigações sobre os manifestos e seus signatários, cujos liames societários podem reafirmar ou subverter a lógica das posições individuais; os coletivos docentes, suas trajetórias de formação e movimentação institucional e regional; as histórias institucionais, notadamente quanto à destinação social e política de egressos e à circulação de quadros técnicos e acadêmicos; as associações da sociedade civil, tais como sindicatos e entidades categoriais, cujos quadros atuaram na esfera educacional. Conclui-se que a utilização da prosopografia permite ao historiador extrapolar a usual abordagem individual de autores e ideias em educação, a fim de integrar os intelectuais em coletivos, tais como grupos profissionais, redes de sociabilidade e comunidades disciplinares, nos quais as propriedades relacionais e os jogos de interesse podem revelar tantos significados quanto os discursos, material da maioria das pesquisas em torno do tema.
- Imprenta:
- Publisher place: Uberlândia, MG
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Educação e Filosofia
- ISSN: 1982-596X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, n. 67, p. 57-82, jan./abr. 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Usos da prosopografia para a história dos intelectuais da educação. Educação e Filosofia, v. 33, n. ja/abr. 2019, p. 57-82, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47897. Acesso em: 17 fev. 2026. -
APA
Bontempi Junior, B. (2019). Usos da prosopografia para a história dos intelectuais da educação. Educação e Filosofia, 33( ja/abr. 2019), 57-82. doi:10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47897 -
NLM
Bontempi Junior B. Usos da prosopografia para a história dos intelectuais da educação [Internet]. Educação e Filosofia. 2019 ; 33( ja/abr. 2019): 57-82.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47897 -
Vancouver
Bontempi Junior B. Usos da prosopografia para a história dos intelectuais da educação [Internet]. Educação e Filosofia. 2019 ; 33( ja/abr. 2019): 57-82.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47897 - Os expertos e o jornalista na formação da opinião pública sobre educação: o caso do inquérito de 1914
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Informações sobre o DOI: 10.14393/REVEDFIL.v33n67a2019-47897 (Fonte: oaDOI API)
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