A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf (2021)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, MIGUEL JOSé GARCIA MARTINS DE - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: PEDAGOGIA WALDORF; GEOGRAFIA; ENSINO MÉDIO
- Keywords: Currículo; Curriculum; Ensino médio; Geografia; Geography; High school; Pedagogia Waldorf; Waldorf pedagogy
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho tem como principal objeto de investigação as particularidades que caracterizam a Pedagogia Waldorf para, em seguida, analisar a forma como elas se realizam no ensino da disciplina de Geografia ao longo dos anos do Ensino Médio. Com tal intento, esta pesquisa começa com um resgate histórico que situa a criação da Pedagogia Waldorf em 1919 pelo austríaco Rudolf Steiner (1861-1925) em um contexto de intensas transformações e revoluções sociais, científicas, filosóficas e pedagógicas, e, em seguida, busca compreender a vinda desse sistema pedagógico para o Brasil na década de 50 e maior expansão a partir dos anos 90. Em seguida, a investigação segue com a exploração de alguns dos principais elementos que caracterizam a Pedagogia Waldorf a partir da análise do ensino por meio de faixas etárias os chamados setênios ; a busca de uma formação integral do estudante a partir dos âmbitos do pensar, sentir e querer; e a concepção de currículo que embasa a pedagogia. Em um terceiro momento, a disciplina de Geografia dentro da Pedagogia Waldorf é estudada por meio das indicações curriculares e metodológicas, especialmente nos anos do Ensino Médio, e pela maneira como ela se insere dentro de um modelo de aula de ciências desse sistema pedagógico. Por fim, a maneira como teoria e prática sobre a Pedagogia Waldorf se realiza por meio das aulas de Geografia no Ensino Médio é explorada por meio de entrevistas e relato de professores que atuam ou já atuaram com essa disciplina nesse modelo pedagógico
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.04.2021
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ABNT
OLIVEIRA, Miguel José Garcia Martins de. A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Oliveira, M. J. G. M. de. (2021). A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/ -
NLM
Oliveira MJGM de. A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/ -
Vancouver
Oliveira MJGM de. A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/
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