A ideia de missão nas narrativas (auto)biográficas de músicos-educadores: os casos de Villa-Lobos e Lopes-Graça (2016)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, SUSANA CECILIA ALMEIDA IGAYARA DE - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: MÚSICA; EDUCAÇÃO MUSICAL; BIOGRAFIAS; AUTOBIOGRAFIAS
- Keywords: Ensino especializado da música
- Language: Português
- Abstract: Apresentamos uma investigação sobre a importância das narrativas (auto)biográficas na educação do artista em Portugal e no Brasil, desde finais do século XIX a esta parte, focando por ora a nossa atenção nos músicos, compositores e educadores Heitor Villa-Lobos (1887-1959) e Fernando Lopes-Graça (1906-1994). Segundo a nossa hipótese, a carreira de um aluno do ensino especializado é, desde cedo, potenciada pela forte ideia de missão contida nas biografias musicais que servem explicitamente de exemplo e modelo a seguir. Interessa-nos, assim, identificar o modo como os biógrafos e os próprios artistas moldaram os acontecimentos da sua vida a essa noção pré-concebida de missão, com eventuais impactos, ou pelo menos com expectativas sobre a educação de novas gerações. O nosso objetivo é, assim, identificar a(s) noção(ões) de missão nos depoimentos e escritos biográficos e autobiográficos de Villa-Lobos e Lopes-Graça e analisar o modo como se procedeu à sua construção. É possível que existam contradições, tendo em conta os contextos sociopolíticos, a diversidade de agentes educativos e culturais envolvidos na sua escrita e os diferentes momentos e níveis de conhecimento dos factos reais, o que mais tenderá a ser percebido com um dinamismo da construção discursiva das suas vidas
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro da História da Educação - COLUBHE
-
ABNT
IGAYARA-SOUZA, Susana Cecilia e PAZ, Ana Luísa. A ideia de missão nas narrativas (auto)biográficas de músicos-educadores: os casos de Villa-Lobos e Lopes-Graça. 2016, Anais.. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033776.pdf. Acesso em: 21 out. 2024. -
APA
Igayara-Souza, S. C., & Paz, A. L. (2016). A ideia de missão nas narrativas (auto)biográficas de músicos-educadores: os casos de Villa-Lobos e Lopes-Graça. In Atas: eixo Agentes e Destinatários da Educação (Professores, Alunos e Família). Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033776.pdf -
NLM
Igayara-Souza SC, Paz AL. A ideia de missão nas narrativas (auto)biográficas de músicos-educadores: os casos de Villa-Lobos e Lopes-Graça [Internet]. Atas: eixo Agentes e Destinatários da Educação (Professores, Alunos e Família). 2016 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033776.pdf -
Vancouver
Igayara-Souza SC, Paz AL. A ideia de missão nas narrativas (auto)biográficas de músicos-educadores: os casos de Villa-Lobos e Lopes-Graça [Internet]. Atas: eixo Agentes e Destinatários da Educação (Professores, Alunos e Família). 2016 ;[citado 2024 out. 21 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033776.pdf - Henrique Oswald e a música vocal
- Compositores a descobrir: Oscar Lorenzo Fernández
- Canciones folklóricas bolivianas en la vivencia de un coro brasilero
- Ave Maria (1913)
- As disputas pela história do canto orfeônico e suas instituições em manuais didáticos (1937-1954)
- As professoras de música na época de Villa-Lobos
- Canções da infância como patrimônio educativo
- Mulheres professoras de música e sua produção didática: um olhar historiográfico
- Investigación y enseñanza del repertorio coral
- Alexina de Magalhães Pinto, uma das fontes do Guia Prático de Villa-Lobos
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
