História das Ciências e seu papel na educação básica brasileira: um ponto de vista dissonante (2019)
- Autor:
- Autor USP: MORAES, AMAURY CESAR - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2019.133333
- Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA; CIÊNCIA -- ESTUDO E ENSINO; CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Abstract: O que se pretende com esse trabalho é um questionamento de certas premissas da aplicação de concepções construtivistas,sobretudo de inspiração piagetianas, ao ensino das ciências e matemáticas. A referência à história das ciências como uma estratégia de ensino predominante cumpriria a nosso ver uma função especialmente retórica, na qual a narração substituiria a demonstração, e uma “lógica da descoberta” viria a substituir a lógica da justificação.
- Imprenta:
- Publisher place: Sao Paulo, SP
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: Intelligere: Revista de História Intelectual
- ISSN: 2447-9020
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 7, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
MORAES, Amaury Cesar. História das Ciências e seu papel na educação básica brasileira: um ponto de vista dissonante. Intelligere: Revista de História Intelectual, n. 7, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2019.133333. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Moraes, A. C. (2019). História das Ciências e seu papel na educação básica brasileira: um ponto de vista dissonante. Intelligere: Revista de História Intelectual, ( 7). doi:10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2019.133333 -
NLM
Moraes AC. História das Ciências e seu papel na educação básica brasileira: um ponto de vista dissonante [Internet]. Intelligere: Revista de História Intelectual. 2019 ;( 7):[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2019.133333 -
Vancouver
Moraes AC. História das Ciências e seu papel na educação básica brasileira: um ponto de vista dissonante [Internet]. Intelligere: Revista de História Intelectual. 2019 ;( 7):[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2019.133333 - Mídia e escola: relações necessárias
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2019.133333 (Fonte: oaDOI API)
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