Ser historiador das relações internacionais. Diálogos com as escolas francesa e italiana (2020)
- Authors:
- Autor USP: ROCHA, ALEXANDRE LUÍS MORELI - IRI
- Unidade: IRI
- DOI: 10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2020.169894
- Subjects: HISTORIOGRAFIA; RELAÇÕES INTERNACIONAIS
- Language: Português
- Abstract: O percurso do professor Amado Cervo alinha-se à construção de um perfil internacionalizado, que experimentou diversas colaborações e alimentou múltiplas influências. Pretendemos, neste texto, relembrar essas circulações e apropriações evocando duas tradições historiográficas caras ao professor Cervo: a francesa e a italiana. Buscamos, assim, mapear uma tradição partilhada de pesquisa sobre a história das relações internacionais, apresentando brevemente aos leitores o estado da arte hoje resultante
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- Título: Intelligere, Revista de História Intelectual
- ISSN: 2447-9020
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 10, p. 127-139. 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
MORELI, Alexandre e PATTI, Carlo. Ser historiador das relações internacionais. Diálogos com as escolas francesa e italiana. Intelligere, Revista de História Intelectual, n. 10, p. 127-139. 2020, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2020.169894. Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Moreli, A., & Patti, C. (2020). Ser historiador das relações internacionais. Diálogos com as escolas francesa e italiana. Intelligere, Revista de História Intelectual, ( 10), 127-139. 2020. doi:10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2020.169894 -
NLM
Moreli A, Patti C. Ser historiador das relações internacionais. Diálogos com as escolas francesa e italiana [Internet]. Intelligere, Revista de História Intelectual. 2020 ;( 10): 127-139. 2020.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2020.169894 -
Vancouver
Moreli A, Patti C. Ser historiador das relações internacionais. Diálogos com as escolas francesa e italiana [Internet]. Intelligere, Revista de História Intelectual. 2020 ;( 10): 127-139. 2020.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2020.169894 - Thinking about complexity: the displacement of power along time and through space. [Editorial]
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2447-9020.intelligere.2020.169894 (Fonte: oaDOI API)
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