Covid-19 pandemic as a learning path fro grounding conservation policies in Science (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: PARDINI, RENATA - IB ; PRADO, PAULO INÁCIO DE KNEGT LÓPEZ DE - IB ; GARCIA, DIANA BERTUOL - IB ; ARAÚJO, BEATRIZ DEMASI - IB ; MURER, BEATRIZ MORAES - IB ; PÔNZIO, MARCELLA DO CARMO - IB ; RIBEIRO, FERNANDO SILVERIO - IB
- Unidade: IB
- DOI: 10.1016/j.pecon.2021.02.009
- Subjects: COVID-19; CIÊNCIA; SURTOS DE DOENÇAS
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Perspectives in Ecology and Conservation
- ISSN: 2530-0644
- Volume/Número/Paginação/Ano: on-line, Feb. 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PARDINI, Renata et al. Covid-19 pandemic as a learning path fro grounding conservation policies in Science. Perspectives in Ecology and Conservation, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.pecon.2021.02.009. Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Pardini, R., Bertuol-Garcia, D., Araújo, B. D., Mesquita, J. P., Murer, B. M., Pônzio, M. do C., et al. (2021). Covid-19 pandemic as a learning path fro grounding conservation policies in Science. Perspectives in Ecology and Conservation. doi:10.1016/j.pecon.2021.02.009 -
NLM
Pardini R, Bertuol-Garcia D, Araújo BD, Mesquita JP, Murer BM, Pônzio M do C, Ribeiro FS, Rossi ML, Prado PI. Covid-19 pandemic as a learning path fro grounding conservation policies in Science [Internet]. Perspectives in Ecology and Conservation. 2021 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.pecon.2021.02.009 -
Vancouver
Pardini R, Bertuol-Garcia D, Araújo BD, Mesquita JP, Murer BM, Pônzio M do C, Ribeiro FS, Rossi ML, Prado PI. Covid-19 pandemic as a learning path fro grounding conservation policies in Science [Internet]. Perspectives in Ecology and Conservation. 2021 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.pecon.2021.02.009 - COVID-19 pandemic as a learning path for grounding conservation policies in science
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Informações sobre o DOI: 10.1016/j.pecon.2021.02.009 (Fonte: oaDOI API)
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