A comunicação pública, a educação e as novas narrativas infantojuvenis em tempos pandêmicos: uma análise sobre a aula do Presidente de Portugal aos jovens de seu país (2020)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, PAULO ROBERTO NASSAR DE - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: COMUNICAÇÃO PÚBLICA; EDUCOMUNICAÇÃO; EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA; COVID-19; CORONAVIRUS
- Keywords: Novas narrativas
- Language: Português
- Abstract: Este artigo propõe analisar a iniciativa do Presidente Português, Marcelo Rebelo de Sousa, que deu uma aula para crianças e adolescentes até 16 anos sobre as dez lições primordiais da pandemia de COVID-19. A discussão teórica é baseada na importância da comunicação pública e da educação, enquanto expressões do direito à comunicação, para uma formação cidadã solidária e terrena, sob o viés das metodologias de revisão bibliográfica e discussão teórica, a fim de termos subsídios para analisar o discurso do Presidente. Para isso, passamos por um breve histórico sobre direitos infantojuvenis, com enfoque na Doutrina de Proteção Integral. Na sequência, discorremos sobre o direito à comunicação e sua interface com a educação. E, assim, descrevemos os ensinamentos do Presidente de Portugal e construímos a sua análise a partir da importância da comunicação pública de qualidade e da educação voltada para a paz e direitos humanos como saídas para o enfrentamento das incertezas que marcam nossos tempos pandêmicos. Por fim, entendemos, a partir do histórico e da discussão apresentados, que estão sendo tecidas novas narrativas sobre a infância e a adolescência, notadamente quando vemos a importância da iniciativa de Rebelo de Sousa ao priorizar os jovens, contribuindo para seu protagonismo. Embora façamos a ressalva de que isto deve ser prioridade de todos os governantes, e não somente uma ação de oportunidade
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Comunicando
- ISSN: 2182-4037
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 1, p. 11-30, dez. 2020
-
ABNT
ANDREUCCI, Ana Claudia Torezan e NASSAR, Paulo e MAZZUCATTO, Maria Rita. A comunicação pública, a educação e as novas narrativas infantojuvenis em tempos pandêmicos: uma análise sobre a aula do Presidente de Portugal aos jovens de seu país. Revista Comunicando, v. 9, n. 1, p. 11-30, 2020Tradução . . Disponível em: https://revistas.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/58. Acesso em: 14 maio 2025. -
APA
Andreucci, A. C. T., Nassar, P., & Mazzucatto, M. R. (2020). A comunicação pública, a educação e as novas narrativas infantojuvenis em tempos pandêmicos: uma análise sobre a aula do Presidente de Portugal aos jovens de seu país. Revista Comunicando, 9( 1), 11-30. Recuperado de https://revistas.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/58 -
NLM
Andreucci ACT, Nassar P, Mazzucatto MR. A comunicação pública, a educação e as novas narrativas infantojuvenis em tempos pandêmicos: uma análise sobre a aula do Presidente de Portugal aos jovens de seu país [Internet]. Revista Comunicando. 2020 ; 9( 1): 11-30.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://revistas.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/58 -
Vancouver
Andreucci ACT, Nassar P, Mazzucatto MR. A comunicação pública, a educação e as novas narrativas infantojuvenis em tempos pandêmicos: uma análise sobre a aula do Presidente de Portugal aos jovens de seu país [Internet]. Revista Comunicando. 2020 ; 9( 1): 11-30.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://revistas.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/58 - É preciso rediscutir o licenciamento social
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