Artigo de periodico

Revisão sistemática de estudos de avaliação de tecnologias educacionais para letramento e alfabetização de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento no contexto brasileiro (2020)

• Authors:
  • Rocca, Julia Zanetti
  • Freitas, Luiz Alexandre Barbosa de - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
  • Campos Junior, Ricardo Fernandes
  • Martins, Giovanna Rebouças Rodrigues
  • Pinheiro, Henrique Gabriel Alves Vieira Anacledo
  • Souza, Lissa Carvalho
• Autor USP: CAMPOS JUNIOR, RICARDO FERNANDES - ICMC
• Unidade: ICMC
• DOI: 10.5753/RBIE.2020.28.0.1151
• Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; LETRAMENTO; TRANSTORNOS MENTAIS DIAGNOSTICADOS NA INFÂNCIA; REVISÃO SISTEMÁTICA
• Keywords: Letramento; Tecnologia educacional; Transtornos do neurodesenvolvimento; Literacy; Educational technology; Neurodevelopmental Disorders.
• Language: Português
• Imprenta:
  • Publisher place: Porto Alegre
  • Date published: 2020
• Source:
  • Título do periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE
  • ISSN: 1414-5685
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, p. 1151-1180, 2020

Informações sobre o DOI: 10.5753/RBIE.2020.28.0.1151 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold

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• ABNT

  ROCCA, Julia Zanetti et al. Revisão sistemática de estudos de avaliação de tecnologias educacionais para letramento e alfabetização de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento no contexto brasileiro. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 28, p. 1151-1180, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/RBIE.2020.28.0.1151. Acesso em: 23 abr. 2024.

• APA

  Rocca, J. Z., Freitas, L. A. B. de, Campos Junior, R. F., Martins, G. R. R., Pinheiro, H. G. A. V. A., & Souza, L. C. (2020). Revisão sistemática de estudos de avaliação de tecnologias educacionais para letramento e alfabetização de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento no contexto brasileiro. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 28, 1151-1180. doi:10.5753/RBIE.2020.28.0.1151

• NLM

  Rocca JZ, Freitas LAB de, Campos Junior RF, Martins GRR, Pinheiro HGAVA, Souza LC. Revisão sistemática de estudos de avaliação de tecnologias educacionais para letramento e alfabetização de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento no contexto brasileiro [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2020 ; 28 1151-1180.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/RBIE.2020.28.0.1151

• Vancouver

  Rocca JZ, Freitas LAB de, Campos Junior RF, Martins GRR, Pinheiro HGAVA, Souza LC. Revisão sistemática de estudos de avaliação de tecnologias educacionais para letramento e alfabetização de estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento no contexto brasileiro [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2020 ; 28 1151-1180.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/RBIE.2020.28.0.1151

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