Análise das principais características do blended learning à luz da intensidade de gostar e do domínio técnico do AVA por estudantes universitários (2020)
- Authors:
- Autor USP: VIANA, ADRIANA BACKX NORONHA - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; MÉTODOS DE ENSINO
- Language: Português
- Abstract: Este artigo se propõe a entender as principais características do Blended Learning à luz da Intensidade de Gostar e do Domínio Técnico do AVA por estudantes universitários. O estudo foi realizado em uma IES particular localizada na Cidade de São Paulo em dois cursos de graduação: Administração e Tecnólogo em Marketing. A abordagem desta pesquisa foi quantitativa (n=532) e o método compreendeu a análise de diferenças entre as médias entre grupos independentes (Teste t de Student). Como resultado, os alunos que demonstraram ?alta intensidade? em gostar do AVA possuem maior facilidade em perceber as características do BL. Este efeito, também ocorreu na média intergrupal do domínio técnico do AVA (baixo e alto domínio). Por fim, a autorregulação também está relacionada à capacidade dos alunos em direcionar seus sentimentos e ações planejadas para a aquisição de metas e objetivos pessoais a partir da adaptação cíclica ao processo quando ocorrem mudanças no percurso da condução do processo de aprendizado.
- Imprenta:
- Publisher: ANPAD
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Encontro de Administração da Informação - EnADI
-
ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e PINOCHET, Luis Hernan Contreras e VIANA, Adriana Backx Noronha. Análise das principais características do blended learning à luz da intensidade de gostar e do domínio técnico do AVA por estudantes universitários. 2020, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2020. Disponível em: http://www.anpad.org.br/abrir_pdf.php?e=Mjc3MjE=. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Pardim, V. I., Pinochet, L. H. C., & Viana, A. B. N. (2020). Análise das principais características do blended learning à luz da intensidade de gostar e do domínio técnico do AVA por estudantes universitários. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD. Recuperado de http://www.anpad.org.br/abrir_pdf.php?e=Mjc3MjE= -
NLM
Pardim VI, Pinochet LHC, Viana ABN. Análise das principais características do blended learning à luz da intensidade de gostar e do domínio técnico do AVA por estudantes universitários [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.anpad.org.br/abrir_pdf.php?e=Mjc3MjE= -
Vancouver
Pardim VI, Pinochet LHC, Viana ABN. Análise das principais características do blended learning à luz da intensidade de gostar e do domínio técnico do AVA por estudantes universitários [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.anpad.org.br/abrir_pdf.php?e=Mjc3MjE= - Supermercados brasileiros: a entrada dos importados. (Em CD-ROM)
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