Exportar registro bibliográfico

The effect of different life experiences on dogs human-directed gazing (2020)

  • Authors:
  • Autor USP: MENDES, JULIANA WALLNER WERNECK - IP
  • Unidade: IP
  • Sigla do Departamento: PSE
  • Subjects: CÃES; COMUNICAÇÃO ANIMAL; INTERAÇÃO HOMEM-ANIMAL; COGNIÇÃO SOCIAL; COMPORTAMENTO SOCIAL ANIMAL
  • Agências de fomento:
  • Language: Inglês
  • Abstract: Cães são parte da sociedade humana há milhares de anos, e nós temos uma relação e interação comunicativa particular, que discutimos no capítulo 1. Comportamentos de olhar são usados por cães para atrair a atenção de uma pessoa, indicar a localização de um objeto de interesse e iniciar comunicação. No segundo capítulo nós revisamos o uso da tarefa sem solução, um paradigma comum no estudo da comunicação cão-ser humano, discutindo como diferentes metodologias e operacionalizações prejudicam comparações. Nós adicionalmente propusemos estratégias para tornar o uso desse paradigma mais homogêneo. No capítulo 3 nós apresentamos um experimento usando a tarefa sem solução para avaliar o efeito de diferentes experiências com seres humanos no olhar direcionado a humanos em cães. Comparamos cães vivendo dentro de casa, cães vivendo fora de casa e cães de abrigo. Cães de estimação tiveram uma maior proporção de indivíduos usando alternância de olhares, uma maior frequência de alternância de olhares e uma duração mais longa de olhar do que cães de abrigo. Cães de dentro de casa olharam mais para o experimentador do que cães de fora de casa. De forma geral, nossos resultados indicam um forte efeito de experiência no desenvolvimento e uso nesses comportamentos comunicativos. No capítulo 4 nós apresentamos uma análise exploratória do comportamento de cães de abrigo na primeira tentativa com solução da tarefa sem solução. Quinze cães não obtiveram a tarefa (grupo falha) e 16 obtiveram (gruposucesso). Cães do grupo falha tiveram maior latência para se movimentar. Apresentamos uma alocação de atividades para cães no grupo falha. Eles passaram, em média, metade do tempo fora do ambiente experimental, e alocaram tempo considerável para andar e farejar. Discutimos esses resultados em relação à estresse, medo e exploração, e propusemos que são fatores importantes a se considerar quando avaliando as habilidades comunicativas de cães de abrigo. Adicionalmente discutimos estratégias para incluir cães que não sejam de estimação de forma mais apropriada em estudos. De forma geral, essa dissertação trouxe uma nova visão, dados e discussões contribuindo para o tópico de comunicação entre cães e seres humanos. Isso nos ajuda a entender o processo de comunicação interespecífica e o papel da experiência no desenvolvimento de habilidades sociais. Finalmente, a compreensão da nossa relação com os cães pode contribuir para tornar nossa coexistência mais harmoniosa
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 31.08.2020
  • Acesso à fonte
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENDES, Juliana Wallner Werneck. The effect of different life experiences on dogs human-directed gazing. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05112020-195618/. Acesso em: 24 abr. 2024.
    • APA

      Mendes, J. W. W. (2020). The effect of different life experiences on dogs human-directed gazing (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05112020-195618/
    • NLM

      Mendes JWW. The effect of different life experiences on dogs human-directed gazing [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05112020-195618/
    • Vancouver

      Mendes JWW. The effect of different life experiences on dogs human-directed gazing [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-05112020-195618/


Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024