Avaliação de sustentabilidade em instituições de educação superior: perspectivas e experiências globais (2015)
- Authors:
- Autor USP: OMETTO, ALDO ROBERTO - EESC
- Unidade: EESC
- Subjects: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO; ENSINO SUPERIOR; SUSTENTABILIDADE
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: International Workshop Advances in Cleaner Production
-
ABNT
BRANDÃO, Maicom Sérgio e OMETTO, Aldo Roberto e LEME, P. C. S. Avaliação de sustentabilidade em instituições de educação superior: perspectivas e experiências globais. 2015, Anais.. São Paulo, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/88675f6a-54a8-427a-a6df-e694b295e6c7/brandao_m_et_al_academic.pdf. Acesso em: 17 out. 2024. -
APA
Brandão, M. S., Ometto, A. R., & Leme, P. C. S. (2015). Avaliação de sustentabilidade em instituições de educação superior: perspectivas e experiências globais. In Anais. São Paulo, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/88675f6a-54a8-427a-a6df-e694b295e6c7/brandao_m_et_al_academic.pdf -
NLM
Brandão MS, Ometto AR, Leme PCS. Avaliação de sustentabilidade em instituições de educação superior: perspectivas e experiências globais [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/88675f6a-54a8-427a-a6df-e694b295e6c7/brandao_m_et_al_academic.pdf -
Vancouver
Brandão MS, Ometto AR, Leme PCS. Avaliação de sustentabilidade em instituições de educação superior: perspectivas e experiências globais [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/88675f6a-54a8-427a-a6df-e694b295e6c7/brandao_m_et_al_academic.pdf - Sustainable strategies analysis through life cycle assessment: a case study in a furniture industry
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | brandao_m_et_al_academic.... |
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