Percepción de pertinencia del Currículo Médico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador en relación con las necesidades de salud en el Primer Nivel de Atención, del Distrito Metropolitano de Quito - Ecuador (2019)
- Authors:
- Autor USP: LAYEDRA, LILIAN REBECA CALDERON - FMRP
- Unidade: FMRP
- Sigla do Departamento: RMS
- DOI: 10.11606/T.17.2019.tde-01062020-085825
- Subjects: MEDICINA; CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; ATENÇÃO À SAÚDE
- Keywords: APS; Competências; Habilidades; Simulação; Simulación
- Language: Espanhol
- Abstract: Objetivo: Analisar a relevância do currículo da Carreira Médica no ano de 2016, em relação às necessidades de saúde no Primeiro Nível de Atenção à Saúde na zona 9 do Ministério da Saúde Pública do Sistema de Saúde Equatoriano. Métodos: Estudo transversal, onde foram analisadas dez necessidades priorizadas pelos ciclos de vida no primeiro nível de atenção, obtidas com a matriz de priorização do Modelo de Atenção Integral à Saúde. Na percepção das competências e dos resultados da aprendizagem, foi utilizada a escala de Likert, o domínio das competências foi comparado com a escala de Miller (saber, saber fazer, demonstrar e fazer) e de Deyfrus (1 e 2), aplicando o modelo tridimensional de Bollela. A análise de dados codificados, descritivos e inferenciais foi executada com o Software Microsoft Excel® versão 365 e SPSS® 22, empregando-se o teste de X2 para proporções, bem com teste t de Sudent para amostras independentes. A soma e transformações em índices de cada área com variáveis de corte >=60 correspondem ao currículo pertinente para o Primeiro Nível de Atenção. Resultados: A pesquisa on-line aplicada, teve um alfa de Cronbach de 0,995 e uma correlação de 0,85. Na grade curricular os pontos fortes para o Programa de Saúde Rural, foram Medicina Tropical, Ciclo de Saúde Comunitária e Parasitologia; os mesmos que não são "cobrados" no Exame Nacional de Habilitacão para o Exercício Profissional de médico. São percebidos como não importantes para o Programa de Saúde Rural e para o Exame Nacional de Habilitacão para o Exercício Profissional, a Biologia Molecular e a Genética Básica. Os postulados de Relevância do Perfil de Egresso dos dois grupos apresentaram um "gap" de 35,8%, com diferença estatisticamente significante (p <0,05); de igual importância as demais áreas estudadas das competências específicas, exceto as ferramentas doprimeiro nível de atenção em saúde (3,003;p=0,083); e de Programas de Primeiro Nível (1.884; p = 0,170). Das 16 prioridades avaliadas com "paciente simulado", a maioria se encontram em amplitude 3 e 4 o que se traduz por um nível superior a 60% . Conclusões: Na análise de relevância curricular se evidencia a falha estrutural em disciplinas independentes, o que não permite identificar o fio condutor e a integralidade do conhecimento entre os blocos na resolução dos problemas do primeiro nível, persistindo aa orientação hospitalar no Exame Nacional de Habilitacão para o Exercício Profissional de médico. A lacuna percebida nas áreas avaliadas pelos dois grupos de médicos é menor nas áreas de Medicina Interna, Pediatria-RN, Gínecologia/Obstetricia e permanece em Pediatria-NNA, Cirurgia Geral e Saúde Comunitária na avaliação com paciente simulado. Na análise dos domínios das habilidades, destrezas e valores, em todas as áreas, se observa resultados melhores, isso ajuda a orientar a reflexão de uma reforma estrutural do currículo atual em relação à competências específicas para a resolução de prioridades do primeiro nível de atenção, objetivo fundamental da formação do clínico geral
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2019
- Data da defesa: 19.12.2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LAYEDRA, Lilian Rebeca Calderon. Percepción de pertinencia del Currículo Médico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador en relación con las necesidades de salud en el Primer Nivel de Atención, del Distrito Metropolitano de Quito - Ecuador. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-01062020-085825/. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Layedra, L. R. C. (2019). Percepción de pertinencia del Currículo Médico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador en relación con las necesidades de salud en el Primer Nivel de Atención, del Distrito Metropolitano de Quito - Ecuador (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-01062020-085825/ -
NLM
Layedra LRC. Percepción de pertinencia del Currículo Médico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador en relación con las necesidades de salud en el Primer Nivel de Atención, del Distrito Metropolitano de Quito - Ecuador [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-01062020-085825/ -
Vancouver
Layedra LRC. Percepción de pertinencia del Currículo Médico de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador en relación con las necesidades de salud en el Primer Nivel de Atención, del Distrito Metropolitano de Quito - Ecuador [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-01062020-085825/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.17.2019.tde-01062020-085825 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
