From science diplomacy to education diplomacy: the Brazilian case (2020)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, AMÂNCIO JORGE SILVA NUNES DE - IRI
- Unidade: IRI
- DOI: 10.22456/2178-8839.100750
- Subjects: DIPLOMACIA CULTURAL; POLÍTICA EXTERNA; PODER; DIPLOMACIA; RELAÇÕES INTERNACIONAIS
- Keywords: Diplomacia científica; Diplomacia da educação; Soft power
- Language: Inglês
- Abstract: O uso de recursos de soft power em estratégias inteligentes, geralmente tem sido vinculada pela literatura aos países desenvolvidos devido a uma perspectiva em que - especialmente - soft power é visto como uma extensão do hard power. No entanto, o Brasil, um país em desenvolvimento, assina Acordos Culturais desde a década de 1930, com o objetivo de usar a ciência e a educação como ferramentas diplomáticas. Este artigo tem como objetivo dar uma perspectiva histórica à diplomacia científica brasileira através da assinatura desses acordos culturais bilaterais desde a década de 1930 e seu desenvolvimento na diplomacia educacional na década de 1960. Mostramos neste artigo que o Brasil criou uma forte diplomacia científica, incorporada à sua diplomacia cultural, baseando-se na criação de uma narrativa legítima baseada na cultura, ciência e educação como alternativa à sua falta de força. Esses acordos culturais foram desenvolvidos em programas de intercâmbio nacional focados principalmente em estudantes do ensino superior desde 1965, e ainda existem hoje em dia - uma das estratégias de diplomacia da ciência (e da educação) mais longas do mundo, criando uma política externa bem-sucedida e estável, administrada pelo órgão diplomático brasileiro
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Conjuntura Austral: Journal of the Global South
- ISSN: 2178-8839
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 54, p. 90-104, abr./jun. 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
FERREIRA, Gabriela Gomes Coelho e OLIVEIRA, Amâncio Jorge Silva Nunes de. From science diplomacy to education diplomacy: the Brazilian case. Conjuntura Austral: Journal of the Global South, v. 11, n. abr./ju 2020, p. 90-104, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2178-8839.100750. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Ferreira, G. G. C., & Oliveira, A. J. S. N. de. (2020). From science diplomacy to education diplomacy: the Brazilian case. Conjuntura Austral: Journal of the Global South, 11( abr./ju 2020), 90-104. doi:10.22456/2178-8839.100750 -
NLM
Ferreira GGC, Oliveira AJSN de. From science diplomacy to education diplomacy: the Brazilian case [Internet]. Conjuntura Austral: Journal of the Global South. 2020 ; 11( abr./ju 2020): 90-104.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2178-8839.100750 -
Vancouver
Ferreira GGC, Oliveira AJSN de. From science diplomacy to education diplomacy: the Brazilian case [Internet]. Conjuntura Austral: Journal of the Global South. 2020 ; 11( abr./ju 2020): 90-104.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2178-8839.100750 - Política comercial e federalismo: um estudo comparado entre Brasil e Índia
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Informações sobre o DOI: 10.22456/2178-8839.100750 (Fonte: oaDOI API)
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