“KiDS and Diabetes in Schools” project: experience with an international educational intervention among parents and school professionals (2018)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, AVELINO LUIZ - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1111/pedi.12647
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; DIABETES MELLITUS
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pediatric Diabetes
- ISSN: 1399-543X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 4, p. 756-760, June 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BECHARA, GLAUCIA MARGONARI et al. “KiDS and Diabetes in Schools” project: experience with an international educational intervention among parents and school professionals. Pediatric Diabetes, v. 19, n. 4, p. 756-760, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/pedi.12647. Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
BECHARA, G. L. A. U. C. I. A. M. A. R. G. O. N. A. R. I., Castelo Branco, F., Rodrigues, A. L., Chinnici, D., Chaney, D., Calliari, L. E. P., & Franco, D. R. (2018). “KiDS and Diabetes in Schools” project: experience with an international educational intervention among parents and school professionals. Pediatric Diabetes, 19( 4), 756-760. doi:10.1111/pedi.12647 -
NLM
BECHARA GLAUCIAMARGONARI, Castelo Branco F, Rodrigues AL, Chinnici D, Chaney D, Calliari LEP, Franco DR. “KiDS and Diabetes in Schools” project: experience with an international educational intervention among parents and school professionals [Internet]. Pediatric Diabetes. 2018 ; 19( 4): 756-760.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1111/pedi.12647 -
Vancouver
BECHARA GLAUCIAMARGONARI, Castelo Branco F, Rodrigues AL, Chinnici D, Chaney D, Calliari LEP, Franco DR. “KiDS and Diabetes in Schools” project: experience with an international educational intervention among parents and school professionals [Internet]. Pediatric Diabetes. 2018 ; 19( 4): 756-760.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1111/pedi.12647 - O atendimento psicológico ao paciente com somatização
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Informações sobre o DOI: 10.1111/pedi.12647 (Fonte: oaDOI API)
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