O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência? (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC ; LICIO, JOSÉ GUILHERME - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidades: IFSC; Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.5007/2175-7941.2020v37n1p146
- Subjects: FÍSICA; ANÁLISE DE TEXTO; HISTÓRIA DA CIÊNCIA
- Keywords: Richard Feynman; Prêmio Nobel; Ensino de Física; Análise textual discursiva; História da Ciência; Nobel Prize; Physics teaching; Textual-discursive analyses; History of Science
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
- ISSN: 2175-7941
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, n. 1, p. 146-172, abr. 2020
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LICIO, José Guilherme e SILVA, Cibelle Celestino. O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência?. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 37, n. 1, p. 146-172, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n1p146. Acesso em: 15 abr. 2026. -
APA
Licio, J. G., & Silva, C. C. (2020). O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência? Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 37( 1), 146-172. doi:10.5007/2175-7941.2020v37n1p146 -
NLM
Licio JG, Silva CC. O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência? [Internet]. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020 ; 37( 1): 146-172.[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n1p146 -
Vancouver
Licio JG, Silva CC. O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência? [Internet]. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020 ; 37( 1): 146-172.[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n1p146 - What they do and what they say: lessons from Nobel prizes
- Entre o dito e o feito: lições dos Prêmios Nobel
- O divino e o profano: análise retórica do uso do termo “partícula de Deus” na comunicação científica
- Deuses e Quarks: elementos retóricos no ensino de física de partículas
- Gods and quarks: a rhetorical approach to particle physics
- Deuses e quarks: uma abordagem retórica da comunicação científica
- Prêmio Nobel: palestras oficiais sob a perspectiva da ciência integral
- As atmosferas elétricas de Benjamin Franklin e as interações elétricas no século XVIII
- A escolha de uma ferramenta matemática para a física: o debate entre os quatérnions e a álgebra vetorial de Gibbs e Heaviside
- Os 'estados de fácil transmissão e fácil refelxão' de Isaac Newton: modelos e contradições
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| 2994389.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
