Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo

Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo (2019)

Authors:
- Formis, Claudete A
- Pelicioni, Maria Cecilia Focesi
Autor USP: PELICIONI, MARIA CECILIA FOCESI - FSP
Unidade: FSP
Subjects: ESCOLA PÚBLICA; QUALIDADE DE VIDA; PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA; POLÍTICAS PÚBLICAS; EDUCAÇÃO; MEIO AMBIENTE
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Santos
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2019
Source:
- Título: Educação e promoção da saúde: teoria e prática
- Volume/Número/Paginação/Ano: xxix, 602 p

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ABNT

FORMIS, Claudete A e PELICIONI, Maria Cecilia Focesi. Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Tradução . Rio de Janeiro: Santos, 2019. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA

Formis, C. A., & Pelicioni, M. C. F. (2019). Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. In Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos.
NLM

Formis CA, Pelicioni MCF. Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver

Formis CA, Pelicioni MCF. Estudo do processo de construção da Agenda 21 em escolas públicas de São Paulo. In: Educação e promoção da saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Santos; 2019. [citado 2024 nov. 10 ]