Instituto Ayrton Senna: proximidades e contradições da atuação empresarial na educação pública no Brasil (2019)
- Authors:
- Autor USP: DEPIERI, ADRIANA ALVARES DE LIMA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ENSINO PÚBLICO; PRIVATIZAÇÃO
- Keywords: Ayrton Sennas Institute; Educação pública; Educational privatization; Empresários e a educação; Entrepreneurs and education; Instituto Ayrton Senna; Privatização; Public education; São Paulo
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa investigou a atuação do Instituto Ayrton Senna (IAS) no cenário político brasileiro como uma organização de uma fração da classe dominante e sua estratégia de atuação na educação pública do Brasil. Buscou, por meio de fontes documentais produzidas pelo próprio Instituto Ayrton Senna e uma rica e volumosa literatura produzida sobre a atuação do IAS, compreender a formação histórica de instituições de caráter privado e sua intrínseca relação com o Estado. A hipótese central dessa dissertação é que o Instituto Ayrton Senna vai alterando sua atuação no campo educacional, complexificando sua ação com o Estado. Combina uma ação direta, dentro das escolas públicas atrelada às relações institucionais com o capital empresarial e vai legitimando, ao longo de sua história, sua influência na proposição de políticas públicas. Com um discurso de preocupação da melhoria da qualidade do ensino, organizações, como o IAS, vêm promovendo, em conjunto com o poder público, parcerias públicas privadas, implementação de programas curriculares nas escolas e atuando diretamente na formulação de políticas públicas, em um movimento cada vez mais articulado de privatização do ensino. A dissertação mostra que a atuação dos empresários na educação é motivada por bandeiras e demandas que não conflitam com a lógica central do sistema capitalista e, é consolidada, por meio da criação e organização de uma série de instituições especialistas em educação com o objetivo de promover as mudançasnecessárias para um projeto de reforma empresarial da educação. Por sua vez, o IAS constituiu uma capacidade de intervenção que o setor privado passa a dispor junto ao Estado, ao assumir responsabilidades até então atribuídas ao poder público. Para essa articulação, o IAS realiza uma ação para reafirmar e dar sentido às práticas voluntaristas e desagregadas das empresas, referenciando-se como capaz de solucionar os problemas educacionais no Brasil, convertendo sua atuação em estratégia orgânica da classe
- Imprenta:
- Data da defesa: 21.08.2019
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ABNT
DEPIERI, Adriana Alvares de Lima. Instituto Ayrton Senna: proximidades e contradições da atuação empresarial na educação pública no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-155938/. Acesso em: 28 out. 2024. -
APA
Depieri, A. A. de L. (2019). Instituto Ayrton Senna: proximidades e contradições da atuação empresarial na educação pública no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-155938/ -
NLM
Depieri AA de L. Instituto Ayrton Senna: proximidades e contradições da atuação empresarial na educação pública no Brasil [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-155938/ -
Vancouver
Depieri AA de L. Instituto Ayrton Senna: proximidades e contradições da atuação empresarial na educação pública no Brasil [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-155938/
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