Reflexões sobre as políticas e ações de educação patrimonial no Brasil como instrumento para formação cultural (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: PRATSCHKE, ANJA - IAU ; TARDIVO, JESSICA ALINE - IAU
- Unidade: IAU
- Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Patrimônio como política
- Volume/Número/Paginação/Ano: 558 p.
-
ABNT
TARDIVO, Jessica Aline e PRATSCHKE, Anja. Reflexões sobre as políticas e ações de educação patrimonial no Brasil como instrumento para formação cultural. Patrimônio como política. Tradução . Cuiabá: EdUFMT, 2019. p. 558 . . Acesso em: 07 out. 2024. -
APA
Tardivo, J. A., & Pratschke, A. (2019). Reflexões sobre as políticas e ações de educação patrimonial no Brasil como instrumento para formação cultural. In Patrimônio como política (p. 558 ). Cuiabá: EdUFMT. -
NLM
Tardivo JA, Pratschke A. Reflexões sobre as políticas e ações de educação patrimonial no Brasil como instrumento para formação cultural. In: Patrimônio como política. Cuiabá: EdUFMT; 2019. p. 558 .[citado 2024 out. 07 ] -
Vancouver
Tardivo JA, Pratschke A. Reflexões sobre as políticas e ações de educação patrimonial no Brasil como instrumento para formação cultural. In: Patrimônio como política. Cuiabá: EdUFMT; 2019. p. 558 .[citado 2024 out. 07 ] - Educação, memória e cidade: observação e registro cognitivo da paisagem cultural
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