Centros de Recursos para el aprendizaje y la investigación: características, filosofia, tecnologia, organização e serviços (2017)
- Autor:
- Autor USP: CASTRO FILHO, CLAUDIO MARCONDES DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO; BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Gestão de coleções em unidades informacionais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 288 p
-
ABNT
CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de. Centros de Recursos para el aprendizaje y la investigación: características, filosofia, tecnologia, organização e serviços. Gestão de coleções em unidades informacionais. Tradução . Natal: IFRN, 2017. . Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20COLEC%CC%A70%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Castro Filho, C. M. de. (2017). Centros de Recursos para el aprendizaje y la investigación: características, filosofia, tecnologia, organização e serviços. In Gestão de coleções em unidades informacionais. Natal: IFRN. Recuperado de https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20COLEC%CC%A70%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y -
NLM
Castro Filho CM de. Centros de Recursos para el aprendizaje y la investigación: características, filosofia, tecnologia, organização e serviços [Internet]. In: Gestão de coleções em unidades informacionais. Natal: IFRN; 2017. [citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20COLEC%CC%A70%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y -
Vancouver
Castro Filho CM de. Centros de Recursos para el aprendizaje y la investigación: características, filosofia, tecnologia, organização e serviços [Internet]. In: Gestão de coleções em unidades informacionais. Natal: IFRN; 2017. [citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1509/GESTA%CC%83O%20DE%20COLEC%CC%A70%CC%83ES.pdf?sequence=1&isAllowed=y - Biblioteca escolar e os usuários especiais: o profissional da informação frente ao desafio da inclusão
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