O ensino de arte: contemporaneidade no início da escolarização (2015)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, VERA LUCIA APARECIDA SILVA - Interunidades em Estética e História da Arte
- Unidade: Interunidades em Estética e História da Arte
- Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA; ENSINO FUNDAMENTAL; FENOMENOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa é um estudo sobre o ensino de arte no ciclo inicial do Ensino Fundamental e a possibilidade de inserir a arte contemporânea neste momento da escolarização. Aspectos da fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty fundamentais no mundo às análises realizadas, fortalecem a necessidade de dar visualidade ao que está visível no mundo, ao trazer também, uma camada de sua invisibilidade e situar o educando no seu tempo com as sombras do seu presente para que compreenda a si mesmo. Tal afirmativa ganha sustentabilidade com obras de artistas contemporâneos que fazem parte do município de Mogi das Cruzes. O tratamento dado a pesquisa permitiu que se desvelasse a compreensão de educadoras do ciclo inicial sobre a linguagem artística contemporânea e revitalizasse suas metodologias de ensino de arte
- Imprenta:
- Data da defesa: 22.09.2015
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ABNT
SOUZA, Vera Lucia Aparecida Silva. O ensino de arte: contemporaneidade no início da escolarização. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-23052019-111945/. Acesso em: 09 jun. 2025. -
APA
Souza, V. L. A. S. (2015). O ensino de arte: contemporaneidade no início da escolarização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-23052019-111945/ -
NLM
Souza VLAS. O ensino de arte: contemporaneidade no início da escolarização [Internet]. 2015 ;[citado 2025 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-23052019-111945/ -
Vancouver
Souza VLAS. O ensino de arte: contemporaneidade no início da escolarização [Internet]. 2015 ;[citado 2025 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-23052019-111945/
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