Quando as escolas públicas se põem à prova da inclusão escolar: sobre as artes de fazer o comum – plural – nas escolas, em busca do justo (2018)
- Authors:
- Autor USP: SCHILLING, FLAVIA INES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.20396/etd.v20i2.8651992
- Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR; ESCOLA PÚBLICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: ETD- Educação Temática Digital
- ISSN: 1676-2592
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 2, p. 301-304, abr./jun. 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SCHILLING, Flavia Ines e RESENDE, José Manuel. Quando as escolas públicas se põem à prova da inclusão escolar: sobre as artes de fazer o comum – plural – nas escolas, em busca do justo. ETD- Educação Temática Digital. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8651992. Acesso em: 23 jan. 2026. , 2018 -
APA
Schilling, F. I., & Resende, J. M. (2018). Quando as escolas públicas se põem à prova da inclusão escolar: sobre as artes de fazer o comum – plural – nas escolas, em busca do justo. ETD- Educação Temática Digital. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.20396/etd.v20i2.8651992 -
NLM
Schilling FI, Resende JM. Quando as escolas públicas se põem à prova da inclusão escolar: sobre as artes de fazer o comum – plural – nas escolas, em busca do justo [Internet]. ETD- Educação Temática Digital. 2018 ; 20( abr./ju 2018): 301-304.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8651992 -
Vancouver
Schilling FI, Resende JM. Quando as escolas públicas se põem à prova da inclusão escolar: sobre as artes de fazer o comum – plural – nas escolas, em busca do justo [Internet]. ETD- Educação Temática Digital. 2018 ; 20( abr./ju 2018): 301-304.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8651992 - Corrupção: ilegalidade intolerável? comissões parlamentares de inquérito e a luta contra corrupção no Brasil (1980-1992)
- Direitos Humanos e educação: outras palavras, outras práticas
- Eu, nós, eles - questões sobre a violência fatal
- Um estudo exploratório sobre o conceito da disciplina na ética de Confúcio e em Weber e Foucault
- Perspectivas sociológicas
- Esqueçamos o ideal. [Entrevista a V. Hartt]
- A infância e o (in)dizível: poder ubuesco, resistência e a possibilidade da justiça
- Violência urbana: dilemas e desafios
- Violência na escola
- Indisciplina, violência: debates e desafios
Informações sobre o DOI: 10.20396/etd.v20i2.8651992 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
Quando as escolas... [Edi... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
