Tese

Habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental (2019)

• Autores:
  • Carvalho, Anderson dos Santos
  • Machado, Dalmo Roberto Lopes (Orientador)
• Autor USP: CARVALHO, ANDERSON DOS SANTOS - EE/EERP
• Unidade: EE/EERP
• Assuntos: ESCOLAS; DESENVOLVIMENTO MOTOR; SAÚDE DA CRIANÇA; HABILIDADES MOTORAS
• Idioma: Português
• Resumo: Habilidades Motoras Fundamentais (HMFs) são movimentos básicos como correr e arremessar, cujo desenvolvimento ocorre na infancia e deve ser mantida por toda vida. A proficiência nessas habilidades é desejável para a execução adequada das atividades diárias, recreativas e competitivas. A literatura relata uma associação entre as HMFs com um aumento do nível de atividade física (NAF), indicando que as pessoas mais habilidosas são mais confiantes para executar suas atividades e consequentemente, são mais ativas fisicamente. No entanto, não se conhece bem a relação e impacto das HMFs sobre o NAF. Quando se considera os benefícios conhecidos da atividade física (AF) e a natureza do desenvolvimento motor, é racional reconhecer que o professor de Educação Fisica (EF) é o principal responsável pelo desenvolvimento das HMFs com importante impacto no futuro estilo de vida dos seus alunos. Assim, o objetivo deste estudo foi descrever e investigar os níveis de HMFS e sua associação com NAF em escolares do ensino fundamental. Método: Participaram deste estudo 148 crianças saudáveis (70 meninos; 78 meninas) com idades entre seis e 10 anos. O teste TGMD-2 foi usado para classificar os níveis das HMFs (em sete escalas) nos subtestes (locomoção e controle de objetos) e no quociente do desenvolvimento motor grosso (QDMG). O NAF foi determinado por acelerometria (Actigraph wGT3X-BT) por meio de "counts", considerando o Vetor Magnitude (VM) Semanal de AF Moderada/Vigorosa (Total Semanal MV), para classificar o NAF Total Semanal MV como sedentário ou ativo, de acordo com as classificações de Chandler et ai. (2015). A associação entre os escores padrões das HMFs com o QDMG e com o NAF foi verificada (Pearson). A influência das HMFs sobre o NAF listel semanal MV foi estabelecida por regressão linear simples explicativa, considerando o NAF como variável dependente e os escores padronizados dos subtestes e o QDMG como variáveisindependentes. Para todas as análises realizadas (SPSS 20.0) considerou-se a=0,05. Resultados: Para o NAF Total Semanal MV foram identificadas baixas correlacões estatisticamente significantes com QDMG (r=0,33: pcO,001), escore padrão da locomoção (r = 0,24; p=0,004) e escore padrão controle de objetos (r=0,32: p<O,OOl). A regressão linear (β) mostrou que o QDMG explica 33.3% da variancia do NAF Tope Seminal MV [FANOVA = 18,216, p=0.001; r2 ajustado=0.105]. De modo semelhante, a variância do NAF Total Semanal é explicada em diferentes magnitudes pelo escore padrão da locomoção (β=23.8%; [FANOVA= 8.738, p=0.004; r2=0.050]) e pelo controle de objetos (β=32,3%; [FANOVA= 16,991, P 0.001; r2=0.098]). As HMFs apresentaram um impacto de 33% no NAF Total Sem MV. Crianças com niveis mais altos de HMFs foram as mais ativas fisicamente. Conclusão: Assim, pode-se considerar que os níveis de proficiência das HMFs têm importante influência no NAF Tope Se al MV das crianças. Diante disso, as crianças das séries iniciais necessitam de planos de ensino enfatizando o desenvolvimento das HMFs, pois são prioritariamente desenvolvidas nessa fase da infância
• Imprenta:
  • Local: Ribeirão Preto
  • Data de publicação: 2019
• Data da defesa: 10.06.2019

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Como citar

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• ABNT

  CARVALHO, Anderson dos Santos. Habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. . Acesso em: 13 nov. 2024.

• APA

  Carvalho, A. dos S. (2019). Habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

• NLM

  Carvalho A dos S. Habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental. 2019 ;[citado 2024 nov. 13 ]

• Vancouver

  Carvalho A dos S. Habilidades motoras fundamentais e nível de atividade física de crianças: um estudo com escolares do ensino fundamental. 2019 ;[citado 2024 nov. 13 ]

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