Dislexia e a formação de docentes: elaboração de um curso à distância para professores do ensino regular (2019)
- Authors:
- Autor USP: PINI, WANESSA CAVAGLIERI SANTOS - FOB
- Unidade: FOB
- Sigla do Departamento: BAF
- Subjects: DISLEXIA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; LEITURA; TELEMEDICINA
- Language: Português
- Abstract: Em meio às diversidades existentes nas salas de aula, destacam-se os alunos com Transtornos de Aprendizagem e Dislexia, uma população com necessidades específicas de aprendizagem. O desenvolvimento integral destes estudantes possibilita o aprendizado e o estabelecimento de relações de convivência em sociedade. Para isso, os professores devem ser capazes de reconhecer, identificar precocemente a presença destas alterações e, juntamente com uma equipe multidisciplinar, trabalhar em estratégias que contemplem um ensino adaptado e ajustado às crianças disléxicas. Entretanto, a literatura revela que muitos professores possuem conhecimento superficial sobre a dislexia e os aspectos que envolvem a aprendizagem, devido ao pouco conhecimento ofertado nos cursos de formação básica e dificuldade de acesso aos cursos de formação continuada. Diante disso, o presente estudo tem como objetivo elaborar e avaliar um curso online de capacitação e educação continuada na modalidade de Educação a Distância (EAD) sobre Dislexia para professores do Ensino Fundamental. O curso online de capacitação e educação continuada de professores: Dislexia: definição, contexto e diálogo foi organizado com o intuito de auxiliar, fornecer informações e possibilitar a formação continuada e progressão profissional a professores quanto ao tema Transtornos de aprendizagem: Dislexia. A tecnologia selecionada para a disponibilização do curso foi uma plataforma de modalidade de Educação a Distância. De acordo com as avaliações dos juízes, conclui-se que, a elaboração do curso voltado a dislexia cumpriu os objetivos propostos no estudo, contribuindo de forma relevante e adequada para a formação continuada de professores atuantes no ensino regular como uma estratégia tecnológica, efetiva e consistente para a complementação do aprendizado dos educadores.
- Imprenta:
- Data da defesa: 26.02.2019
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ABNT
PINI, Wanessa Cavaglieri Santos. Dislexia e a formação de docentes: elaboração de um curso à distância para professores do ensino regular. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26082019-195300/. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Pini, W. C. S. (2019). Dislexia e a formação de docentes: elaboração de um curso à distância para professores do ensino regular (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26082019-195300/ -
NLM
Pini WCS. Dislexia e a formação de docentes: elaboração de um curso à distância para professores do ensino regular [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26082019-195300/ -
Vancouver
Pini WCS. Dislexia e a formação de docentes: elaboração de um curso à distância para professores do ensino regular [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-26082019-195300/
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