Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature (2019)
- Authors:
- Autor USP: NUNES, MARIA DO PATROCINIO TENORIO - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/1516-3180.2018.0308161118
- Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA; COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; COMPETÊNCIA CLÍNICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Sao paulo medical journal
- ISSN: 1516-3180
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 137, n. 2, p. 193-200, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FAKHOURI FILHO, Saadallah Azor e NUNES, Maria do Patrocinio Tenorio. Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature. Sao paulo medical journal, v. 137, n. 2, p. 193-200, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0308161118. Acesso em: 07 maio 2025. -
APA
Fakhouri Filho, S. A., & Nunes, M. do P. T. (2019). Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature. Sao paulo medical journal, 137( 2), 193-200. doi:10.1590/1516-3180.2018.0308161118 -
NLM
Fakhouri Filho SA, Nunes M do PT. Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature [Internet]. Sao paulo medical journal. 2019 ; 137( 2): 193-200.[citado 2025 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0308161118 -
Vancouver
Fakhouri Filho SA, Nunes M do PT. Objective structured teaching examination (OSTE): an underused tool developed to assess clinical teaching skills. A narrative review of the literature [Internet]. Sao paulo medical journal. 2019 ; 137( 2): 193-200.[citado 2025 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0308161118 - Transtornos ansiosos na prática médica
- Asmáticos tendem a ter mais ansiedade e depressão do que pacientes com DPOC
- Asma brônquica
- Análise comparativa de curvas dose-resposta à metacolina em cobaias expostas cronicamente à ovoalbumina e agonista beta-2 adrenérgico
- Provão para medicina: avaliação eficaz ?
- A relação médico-paciente
- O clínico, a clínica e a investigação clínica: as observações à beira do leito e os questionamentos cotidianos do médico são fundamentais para a pesquisa básica ou clínica
- A influência da fisioterapia nos fatores psicossomáticos precipitantes das crises de asma grave
- Médicos recém-formados: sólida formação geral ou sólida formação especializada?
- 'Immunising' physicians against availability bias in diagnostic reasoning: a randomised controlled experiment
Informações sobre o DOI: 10.1590/1516-3180.2018.0308161118 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
