Anchoring interactive points of interest on web-based instructional video: effects on students' interaction behavior and perceived experience (2019)
- Authors:
- Autor USP: PIMENTEL, MARIA DA GRAÇA CAMPOS - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1145/3297280.3297521
- Subjects: MULTIMÍDIA INTERATIVA; INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR; SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES; VÍDEO INTERATIVO; RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO
- Keywords: Annotation; Points of interest; Search behavior; User experience
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: Symposium on Applied Computing - SAC
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PIMENTEL, Maria da Graça Campos et al. Anchoring interactive points of interest on web-based instructional video: effects on students' interaction behavior and perceived experience. 2019, Anais.. New York: ACM, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3297280.3297521. Acesso em: 03 jan. 2026. -
APA
Pimentel, M. da G. C., Yaguinuma, C. A., Martins, D. S., & Zaine, I. (2019). Anchoring interactive points of interest on web-based instructional video: effects on students' interaction behavior and perceived experience. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3297280.3297521 -
NLM
Pimentel M da GC, Yaguinuma CA, Martins DS, Zaine I. Anchoring interactive points of interest on web-based instructional video: effects on students' interaction behavior and perceived experience [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3297280.3297521 -
Vancouver
Pimentel M da GC, Yaguinuma CA, Martins DS, Zaine I. Anchoring interactive points of interest on web-based instructional video: effects on students' interaction behavior and perceived experience [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3297280.3297521 - Avaliando com usuários um método de representação, extração e mensuração de interações sociais.
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Informações sobre o DOI: 10.1145/3297280.3297521 (Fonte: oaDOI API)
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