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Uma sequência didática para o estudo de derivadas no Ensino Médio (2018)

  • Authors:
  • Autor USP: MOREIRA, FABRíCIO BORGES - ICMC
  • Unidade: ICMC
  • Sigla do Departamento: SMA
  • Subjects: ENSINO MÉDIO; POLÍTICA EDUCACIONAL; CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL; INTERDISCIPLINARIDADE; CINEMÁTICA
  • Keywords: Derivadas; Derivatives; High school; Interdisciplinary; Kinematics
  • Agências de fomento:
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho apresenta estratégias para desenvolver alguns tópicos de derivadas para o Ensino Médio. Essas estratégias são mostradas em uma sequência didática de planos de aula. Também salienta alguns tópicos de Cinemática, o que traz um caráter interdisciplinar. Aspectos geométricos também são desenvolvidos utilizando a inclinação da reta tangente à curva. Os livros didáticos de Matemática do Ensino Médio não abordam o assunto, então foi necessário desenvolver a teoria e separá-la em oito planos. Como o tema é um assunto estudado no Ensino Superior, fez-se necessário uma abordagem bem mais branda com pouco uso do formalismo matemático, ou seja, a noção intuitiva foi mais usada em todos os aspectos.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 06.04.2018
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      MOREIRA, Fabrício Borges. Uma sequência didática para o estudo de derivadas no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-26102018-175347/. Acesso em: 10 jan. 2026.
    • APA

      Moreira, F. B. (2018). Uma sequência didática para o estudo de derivadas no Ensino Médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-26102018-175347/
    • NLM

      Moreira FB. Uma sequência didática para o estudo de derivadas no Ensino Médio [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-26102018-175347/
    • Vancouver

      Moreira FB. Uma sequência didática para o estudo de derivadas no Ensino Médio [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-26102018-175347/

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