Formação de professores e a presença da psicologia na educação: impasses e necessidades formativas (2019)
- Autor:
- Autor USP: SAWAYA, SANDRA MARIA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PSICOLOGIA; ALFABETIZAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: International Studies on Law and Education
- ISSN: 1516-6821
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 33, p. 129-142, set./dez. 2019
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ABNT
SAWAYA, Sandra Maria. Formação de professores e a presença da psicologia na educação: impasses e necessidades formativas. International Studies on Law and Education, n. 33, p. 129-142, 2019Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/isle33/129-142Sandra.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Sawaya, S. M. (2019). Formação de professores e a presença da psicologia na educação: impasses e necessidades formativas. International Studies on Law and Education, ( 33), 129-142. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle33/129-142Sandra.pdf -
NLM
Sawaya SM. Formação de professores e a presença da psicologia na educação: impasses e necessidades formativas [Internet]. International Studies on Law and Education. 2019 ;( 33): 129-142.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle33/129-142Sandra.pdf -
Vancouver
Sawaya SM. Formação de professores e a presença da psicologia na educação: impasses e necessidades formativas [Internet]. International Studies on Law and Education. 2019 ;( 33): 129-142.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle33/129-142Sandra.pdf - Avaliacao do projeto - alfabetizacao: teoria e pratica - see / fae
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