Programa de remediação (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: DUTKA, JENIFFER DE CASSIA RILLO - FOB ; TABAQUIM, MARIA DE LOURDES MERIGHI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE; PSICOLOGIA; TERAPIA OCUPACIONAL; FONOTERAPIA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Este estudo visou descrever a experiência interdisciplinar vivenciada nas áreas da Psicologia e Terapia Ocupacional num Programa Intensivo de Fonoterapia, com a Remediação Cognitiva. Relato de experiência: Foi utilizado o método pesquisa-ação como forma de melhor interação entre pesquisadores e grupo avaliado. O Programa de Remediação compreendeu no treino comportamental de habilidades cognitivas à 05 crianças de 06 a 12 anos de idade, ambos os sexos, estabelecidos por critérios observados numa avaliação prévia com instrumentos padronizados das áreas envolvidas, onde foram elegidas as funções defasadas que deveriam ser remediadas, visando a aquisição sistemática de habilidades e a equilibração do aprendizado. A estimulação foi individual e interativa (pesquisador-pesquisado), de forma estruturada e sistemática, realizada diariamente, com média de 08 sessões, cada uma com duração de 30 minutos. A verificação posterior dos efeitos do Programa de Remediação adotado permitiu à equipe interdisciplinar, analisar e compreender os efeitos do programa e da experiência. Resultados: Os resultados As técnicas utilizadas, decorrentes do programa de remediação, mostraram-se valiosas para permitir ganhos no repertório cognitivo dos participantes, com ênfase nas habilidades de categorização, organização perceptual, competências matemáticas, habilidades visoconstrutivas motoras, atenção seletiva visual e organização do pensamento lógico temporal, evidenciando aumento em 45,58% nos dados da pós-testagem. A experiência vivenciada, com o emprego de uma metodologia coletiva, possibilitou o favorecimento de discussões, bem como, ser instituída uma produção cooperativa de conhecimentos específicos do grupo sobre programas de remediação cognitiva, proporcionando uma visão sobre a pesquisa além do foco burocrático e acadêmico.Conclusão: Pode-se concluir que as vivências em terapêuticas intensivas, adotadas no grupo de crianças com fissura labiopalatina, foram momentos de investigação e aprendizado para a equipe interdisciplinar, fundamentais ao aperfeiçoamento de ações profissionais nas práticas de saúde.
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Odontologia de Bauru
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2018
- Source:
- ISSN: 2595-2919
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti"
-
ABNT
FERREIRA, Fabiana Ribas et al. Programa de remediação. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Ferreira, F. R., Prudenciatti, S., Callegari, B., Benati, É. R., Niquerito-Bozza, A. V., Dutka, J. de C. R., & Tabaquim, M. de L. M. (2018). Programa de remediação. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru. -
NLM
Ferreira FR, Prudenciatti S, Callegari B, Benati ÉR, Niquerito-Bozza AV, Dutka J de CR, Tabaquim M de LM. Programa de remediação. 2018 ;[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Ferreira FR, Prudenciatti S, Callegari B, Benati ÉR, Niquerito-Bozza AV, Dutka J de CR, Tabaquim M de LM. Programa de remediação. 2018 ;[citado 2025 dez. 29 ] - Cognitive-neuropsychologic intervention during intensive speech therapy with children with cleft lip and palate
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