Atílio Avancini: para pensar o ensino do fotojornalismo [Entrevista] (2019)
- Autor:
- USP affiliated authors: SILVA, WAGNER SOUZA E - ECA ; AVANCINI, ATILIO JOSÉ - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: FOTOJORNALISMO; PESQUISA CIENTÍFICA
- Language: Português
- Abstract: O ensino do fotojornalismo evidencia a constante necessidade de alinhamento entre teoria e prática, exigindo que a produção fotográfica esteja amparada pela reflexão. Tal consideração, se somada ao fato de que sua tradição tem um forte traço humanista, revela que o fotojornalismo é uma atividade profissional baseada na sensibilidade em relação ao outro e ao mundo. Nesta entrevista, Atílio Avancini, fotógrafo e professor do curso de jornalismo da Escola de Comunicações e Artes da USP, aborda aspectos sobre o ensino na área, além de refletir sobre a convergência entre os seus trabalhos fotográficos autorais e sua dedicação à docência e pesquisa.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Alterjor
- ISSN: 2176-1507
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.19,n.1, p. 59-68, 2019
-
ABNT
SILVA, Wagner Souza e. Atílio Avancini: para pensar o ensino do fotojornalismo [Entrevista]. Revista Alterjor. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2019 -
APA
Silva, W. S. e. (2019). Atílio Avancini: para pensar o ensino do fotojornalismo [Entrevista]. Revista Alterjor. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. -
NLM
Silva WS e. Atílio Avancini: para pensar o ensino do fotojornalismo [Entrevista]. Revista Alterjor. 2019 ;19(1): 59-68.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Silva WS e. Atílio Avancini: para pensar o ensino do fotojornalismo [Entrevista]. Revista Alterjor. 2019 ;19(1): 59-68.[citado 2024 abr. 19 ] - Da Amazônia mitológica à representação fotográfica
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