Exportar registro bibliográfico

Implementação do PSPN e suas relações com a qualidade da educação infantil: o caso de um município no interior paulista (2018)

  • Authors:
  • Autor USP: MANO, JULIA MIRANDA - FFCLRP
  • Unidade: FFCLRP
  • Sigla do Departamento: 596
  • Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho teve como objetivo analisar a trajetória de implementação da Lei nº 11.738, a Lei do Piso (PSPN) no contexto de um município paulista e suas relações com a qualidade da Educação Infantil. Assim, procuramos construir análises sobre como se deu o processo de implementação da lei na localidade e como se relacionou com a valorização docente e com a qualidade da Educação Infantil, refletindo sobre a congruência entre a valorização profissional docente e as condições necessárias à gestão democrática da escola. A construção dos dados foi realizada com base em documentos que tratassem a questão, como o Estatuto do Magistério Municipal e leis complementares, realizamos também uma entrevista com uma funcionária da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC). Para analisaro conteúdo da entrevista, organizamos os seguintes eixos temáticos: financiamento; condições de ingresso e permanência na carreira; valorização docente (salário, jornada e progressão) e políticas e práticas públicas locais. Estabelecemos, assim, relações entre o conteúdo da entrevista e os dados públicos sobre o município, como repasse do FUNDEB e a parcela investida em salários para cada etapa da Educação Básica. Por meio do estudo do edital de concurso para o cargo de auxiliar de educação infantil e dos dados da entrevista, pudemos constatar que os profissionais que ocupam tal cargo, mesmo sem a formação mínima prevista em lei, cumprem a função de professora de Educação Infantil, porém por um salário abaixo do piso salarial nacional, com jornada superior à estipulada pela Lei do Piso e sem garantia à progressão na carreira ou à formação continuada. Os resultados mostraram que a luta pela valorização das professoras de Educação Infantil precisa continuar, pois o investimento nessa etapa da Educação Básica ainda está aquém do necessário para garantir a qualidade
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 08.06.2018
  • Acesso à fonte
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANO, Julia Miranda; CORREA, Bianca Cristina. Implementação do PSPN e suas relações com a qualidade da educação infantil: o caso de um município no interior paulista. 2018.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082018-140015/ >.
    • APA

      Mano, J. M., & Correa, B. C. (2018). Implementação do PSPN e suas relações com a qualidade da educação infantil: o caso de um município no interior paulista. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082018-140015/
    • NLM

      Mano JM, Correa BC. Implementação do PSPN e suas relações com a qualidade da educação infantil: o caso de um município no interior paulista [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082018-140015/
    • Vancouver

      Mano JM, Correa BC. Implementação do PSPN e suas relações com a qualidade da educação infantil: o caso de um município no interior paulista [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082018-140015/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2021