Análise de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem em empreendedorismo: estudo de caso com a aplicação de jogos de empresas na FZEA/USP (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARRER, CELSO DA COSTA - FZEA ; RIBEIRO, MARCELO MACHADO DE LUCA DE OLIVEIRA - FZEA
- Unidade: FZEA
- Subjects: EMPREENDEDORISMO; ENSINO E APRENDIZAGEM; JOGOS DE EMPRESAS
- Keywords: Metodologias ativas; Simulação empresarial
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais CEE
- Conference titles: Conference on Entrepreneurship Education
-
ABNT
CARRER, Celso da Costa et al. Análise de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem em empreendedorismo: estudo de caso com a aplicação de jogos de empresas na FZEA/USP. 2018, Anais.. Porto: INESC TEC, 2018. . Acesso em: 11 mar. 2026. -
APA
Carrer, C. da C., Ribeiro, M. M. de L. de O., Silva, C. C., Araujo, N. M. A. de, & Rantin, E. T. (2018). Análise de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem em empreendedorismo: estudo de caso com a aplicação de jogos de empresas na FZEA/USP. In Anais CEE. Porto: INESC TEC. -
NLM
Carrer C da C, Ribeiro MM de L de O, Silva CC, Araujo NMA de, Rantin ET. Análise de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem em empreendedorismo: estudo de caso com a aplicação de jogos de empresas na FZEA/USP. Anais CEE. 2018 ;[citado 2026 mar. 11 ] -
Vancouver
Carrer C da C, Ribeiro MM de L de O, Silva CC, Araujo NMA de, Rantin ET. Análise de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem em empreendedorismo: estudo de caso com a aplicação de jogos de empresas na FZEA/USP. Anais CEE. 2018 ;[citado 2026 mar. 11 ] - Modelo de gestión de una incubadora de empresas de agronegocio: caso UNICETec (reglamento interno)
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