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Aprendizagem de Matemática por meio da aplicação da perspectiva metodológica da resolução de problemas a alunos do ensino médio (2018)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: FREITAS, JULIANA APARECIDA DE - EEL
  • Unidades: EEL
  • Sigla do Departamento: LOM
  • Subjects: MATEMÁTICA
  • Language: Português
  • Abstract: Nesta pesquisa, de abordagem qualitativa, discutimos o uso da Resolução de Problemas como metodologia de ensino em Matemática numa Perspectiva Metodológica a alunos do Ensino Médio. Tendo por objetivo geral contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem em Matemática. Durante três bimestres foram desenvolvidas atividades em três turmas da 2° série de uma escola publica da Rede Estadual de Ensino no município de Tremembé-SP. Essas atividades focalizavam os seguintes tópicos: as habilidades em que os alunos apresentavam defasagem, os diferentes tipos de problemas matemáticos sugeridos por Smole e Diniz (2001), a relação entre a Matemática e a Língua Materna e os processos cognitivos e metacognitivos. A coleta de dados deu-se por meio do diário de campo da professora-pesquisadora e dos registros produzidos pelos alunos ao longo das aulas. A análise dos dados aponta que na prática pedagógica, trabalhar com diferentes tipos de problemas aproxima a Matemática e a Língua Materna, ampliando a compreensão dos alunos, como também formular problemas ou parte dele embora se constitua uma tarefa desafiadora, contribui positivamente com o processo de resolução além de propiciar o início de reflexões de ordem metacognitiva.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.03.2018

  • How to cite
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    • ABNT

      FREITAS, Juliana Aparecida de; ZAMPONI, Graziela. Aprendizagem de Matemática por meio da aplicação da perspectiva metodológica da resolução de problemas a alunos do ensino médio. 2018.Universidade de São Paulo, Lorena |c2018, 2018.
    • APA

      Freitas, J. A. de, & Zamponi, G. (2018). Aprendizagem de Matemática por meio da aplicação da perspectiva metodológica da resolução de problemas a alunos do ensino médio. Universidade de São Paulo, Lorena |c2018.
    • NLM

      Freitas JA de, Zamponi G. Aprendizagem de Matemática por meio da aplicação da perspectiva metodológica da resolução de problemas a alunos do ensino médio. 2018 ;
    • Vancouver

      Freitas JA de, Zamponi G. Aprendizagem de Matemática por meio da aplicação da perspectiva metodológica da resolução de problemas a alunos do ensino médio. 2018 ;

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