Tese

As narrativas da vida do espírito e educação em Hannah Arendt (2017)

• Authors:
  • Crivorncica, Roberta
  • Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
• Autor USP: CRIVORNCICA, ROBERTA - FE
• Unidade: FE
• Subjects: NARRATIVA; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; ÉTICA; AMOR
• Keywords: Narrativa; Educação; Filosofia; Ética; Amor; Hannah Arendt; Narrative; Education; Philosophy; Ethic; Love; Hannah Arendt
• Language: Português
• Abstract: O escopo desta pesquisa de doutorado é examinar as narrativas que Hannah Arendt elabora em A vida do espírito (1992). A partir dessas narrativas, busca-se pensar e dar significado a cada atividade das faculdades do espírito e de compreender a relação de cada uma delas com o âmbito da política, do viver junto uns aos outros. Para tal análise, tem-se por fio condutor os eventos que a autora vivencia durante o totalitarismo, um acontecimento central no mundo e que desencadeia em Arendt o desejo de compreender e de se reconciliar com este mundo. Tal aspiração leva Arendt a se direcionar para as atividades do espírito, isto é, para as faculdades do pensar, do querer e do julgar; e também, da compreensão dessas faculdades em relação ao domínio público, o espaço da política e da pluralidade humana. Para compreender as três faculdades do espírito, a autora destaca da história da filosofia três filósofos não profissionais que se relacionaram com o mundo em que viveram, manifestando um cuidado com o mundo e com a pluralidade humana. Quer dizer, são três modelos que servem como exemplo do entrelaçamento para aquilo que Arendt investiga: a relação entre as faculdades do espírito e o âmbito da política. Por fim, esta pesquisa apresenta uma possibilidade de pensar a educação das faculdades do espírito para um cuidado do mundo. Isso quer dizer: uma educação que acolhe os recém-chegados no mundo e se responsabiliza por eles. Uma educação como tentativa de despertar o desejo de tais alunosde se relacionar neste mundo e de pertencer a ele. Visto que este é o local em que, futuramente, este novo chegante por nascimento será inserido e no qual a tríade das faculdades do espírito - pensar-querer-julgar - será fundamental para que seja possível a manutenção e preservação do mundo para as futuras gerações
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2017
• Data da defesa: 27.11.2017


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How to cite

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• ABNT

  CRIVORNCICA, Roberta. As narrativas da vida do espírito e educação em Hannah Arendt. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-160155/. Acesso em: 10 out. 2025.

• APA

  Crivorncica, R. (2017). As narrativas da vida do espírito e educação em Hannah Arendt (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-160155/

• NLM

  Crivorncica R. As narrativas da vida do espírito e educação em Hannah Arendt [Internet]. 2017 ;[citado 2025 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-160155/

• Vancouver

  Crivorncica R. As narrativas da vida do espírito e educação em Hannah Arendt [Internet]. 2017 ;[citado 2025 out. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-160155/

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