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Formação e trabalho do profissional da informação na contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação (2018)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, ADACI APARECIDA OLIVEIRA ROSA DA - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CBD
  • Subjects: CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO; BIBLIOTECONOMIA
  • Keywords: Academic Formation; Education; Information Science; Work
  • Agências de fomento:
  • Language: Português
  • Abstract: No contexto das atuais mudanças no mundo do trabalho associadas aos movimentos socioeconômicos da sociedade informacional, esta tese teve por objeto de estudo a problematização da formação e atuação dos profissionais da informação, em especial, bibliotecários, arquivistas e museólogos, no Brasil. A partir da hipótese de que há divergências na sociedade e na comunidade científica nas interpretações do que é o trabalho do profissional da informação, que repercutem na formação acadêmica, e dispersão quanto aos caminhos que a categoria profissional deve tomar, mediante o estabelecimento da "sociedade da informação", este estudo se propôs a responder a seguinte questão: a pesquisa brasileira sobre formação do profissional da informação aponta caminhos para o ensino de graduação neste novo contexto? Assim, apresenta um panorama quali-quantitativo sobre a produção científica brasileira sobre Formação do Profissional da Informação, abrangendo o período de 2007 a 2016. A metodologia adotada é exploratória e documental, de caráter quali-quantitativo envolvendo: levantamento, seleção e revisão bibliográfica sobre o tema formação e trabalho. Sustenta-se na literatura da área, na produção acadêmica da pós-graduação desenvolvidas nos Programas de Pós-graduação em Ciência da Informação [mestrados e doutorados]; nos artigos científicos publicados nos Anais do ENANCIB, e artigos de periódicos na base BRAPCI. A investigação contemplou pesquisas sob o enfoque da formação e trabalho,desenvolvimento e perspectivas do campo da educação na área da Informação. A análise dos dados foi executada a partir dos métodos bibliométricos e análise de conteúdo. Os resultados demonstram que esses profissionais têm reconhecimento na sociedade, mas ainda estão associados aos lugares tradicionais de acervos físicos, para o senso comum; são valorizados nas áreas de ensino, pesquisa e inovação, de modo que podemos afirmar que essas profissões deixaram de atuar na função "meio", para se tornarem "profissões fim"; há evidências sobre a necessidade de mudanças quanto aos conteúdos curriculares, mas percebe-se divergências, que alcançam o escopo da profissão e sua identidade. Como sugestões para subsidiar as discussões, a fim de realinhar a formação na Graduação, deve-se considerar empreender esforços para superar o impasse na implementação do estágio curricular, que tem enfrentado tensões entre seus objetivos acadêmicos e a limitação imposta pelas associações e conselhos de classe, que, ao exigirem profissionais credenciados nos respectivos conselhos para orientação do aluno na instituição concedente de estágio, acabam por limitar a exploração de novos espaços profissionais pelos futuros graduados; urge incentivar a aproximação entre entidades de classe, pesquisadores e profissionais da área para o desenvolvimento de projetos compartilhados a formação qualificada
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 20.06.2018
  • Acesso à fonte
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    • ABNT

      SILVA, Adaci Aparecida Oliveira Rosa da; FUJINO, Asa. Formação e trabalho do profissional da informação na contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03102018-151752/ >.
    • APA

      Silva, A. A. O. R. da, & Fujino, A. (2018). Formação e trabalho do profissional da informação na contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03102018-151752/
    • NLM

      Silva AAOR da, Fujino A. Formação e trabalho do profissional da informação na contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03102018-151752/
    • Vancouver

      Silva AAOR da, Fujino A. Formação e trabalho do profissional da informação na contemporaneidade: subsídios para o ensino de graduação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-03102018-151752/


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