Licenciatura em enfermagem: em foco a construção de planos de aula na educação profissional (2017)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, RICARDO RODRIGUES DE - EERP
- Unidade: EERP
- Sigla do Departamento: ERG
- Subjects: LICENCIATURA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENFERMAGEM
- Keywords: Docência; Educação profissionalizante; Nursing; Teaching; Technical education
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo foi elaborado a partir do entendimento da importância do planejamento de ensino na atividade docente, especificamente na educação profissional em enfermagem, que se reveste de especificidades, dadas as condições concretas de trabalho e organizacionais das escolas técnicas que, muitas vezes, aproximam o professor de práticas mais sujeitas à improvisação. O objetivo desse estudo é analisar como os alunos do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem desenvolvem conhecimentos e "saber fazer" relacionados ao planejamento de atividades de ensino na educação profissional técnica de nível médio em enfermagem, especificamente no que se refere à construção de planos de aula, assim como identificar e discutir alguns eixos teóricos relacionados à construção desses planos de aula que mostram fragilidades e fortalezas em relação à aprendizagem dos alunos da licenciatura envolvidos neste estudo. Trata-se de pesquisa documental, de caráter descritivo-exploratória, qualitativa. Foram analisados oito planos de aula desenvolvidos pelos alunos matriculados nas disciplinas ECEPE e MEEII do curso Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da EERP/USP, no segundo semestre do ano de 2016. Foi analisado o plano de aula e assistida a respectiva aula pelo menos uma vez de cada participante. Neste trabalho, foi utilizada a técnica de observação não participante e diário de campo. A análise dos planos de aula foi norteada por algumas questões pré-definidas, e a análise dosplanos de aula e dos registros de observações das aulas feitos no diário de campo, será feita a partir da proposta de análise temática (BARDIN, 1977). As informações foram analisadas, sendo delineados eixos analíticos, a saber: Relação entre conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais; método / Estratégia de ensino; Mediação dos trabalhos em pequenos grupos; Formação técnica/formação para cuidado integral; Avaliação de aula inserida em proposta formativa. Tais temáticas podem trazer olhar crítico para o processo de aprendizagem do planejamento de ensino na escola técnica, pelos licenciandos, assim como trazer apontamentos pertinentes para as disciplinas Metodologia do Ensino da Enfermagem II e Estágio Curricular em Educação Profissional em Enfermagem. Considerando que os planos de aula foram desenvolvidos a partir dos conhecimentos e modos de fazer veiculados tanto na escola técnica como no curso de graduação, apreende-se também que alguns pontos relacionados mais especificamente à formação dos enfermeiros licenciados merecem ser fortalecidos em seu processo formativo. A inserção dos licenciandos no planejamento de atividades de ensino na educação profissional em enfermagem pode trazer implicações importantes para a sua formação e para a formação dos técnicos de enfermagem, impulsionando reflexões e transformações nos dois âmbitos de ensino
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2017
- Data da defesa: 20.12.2017
-
ABNT
OLIVEIRA, Ricardo Rodrigues de. Licenciatura em enfermagem: em foco a construção de planos de aula na educação profissional. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29032018-143323/. Acesso em: 25 jul. 2024. -
APA
Oliveira, R. R. de. (2017). Licenciatura em enfermagem: em foco a construção de planos de aula na educação profissional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29032018-143323/ -
NLM
Oliveira RR de. Licenciatura em enfermagem: em foco a construção de planos de aula na educação profissional [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29032018-143323/ -
Vancouver
Oliveira RR de. Licenciatura em enfermagem: em foco a construção de planos de aula na educação profissional [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29032018-143323/
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
