Suporte básico de vida: avaliação da aprendizagem com uso de simulação e dispositivos de feedback imediato (2017)
- Authors:
- Autor USP: PERES, HELOISA HELENA CIQUETO - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENO
- DOI: 10.1590/1518-8345.1957.2942
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: avaliar o aprendizado de estudantes no curso online sobre suporte básico de vida com dispositivos de retroalimentação imediata, em simulação de atendimento em parada cardiorrespiratória. Método: pesquisa quase-experimental, do tipo antes-depois. Foi desenvolvido curso online sobre suporte básico e aplicado aos participantes, como intervenção educacional. O aprendizado teórico foi avaliado por meio de pré e pós-teste e, para verificar a prática, utilizou-se simulação com dispositivos de retroalimentação imediata. Resultados: 62 concluintes, sendo 87% mulheres, 90% do primeiro e segundo ano de faculdade, idade média de 21,47 (desvio-padrão 2,39). Com índice de confiabilidade de 95%, a média das notas no pré-teste foi 6,4 (desvio-padrão 1,61) e, no pós-teste, 9,3 (desvio-padrão 0,82), p<0,001; na prática, 9,1 (desvio-padrão 0,95) e, de acordo com o dispositivo de feedback com desempenho equivalente à reanimação cardiopulmonar básica, 43,7 (desvio-padrão 26,86), médias de duração do ciclo de compressões por segundo de 20,5 (desvio-padrão 9,47), número de compressões de 167,2 (desvio-padrão 57,06), profundidade de compressões por milímetro de 48,1 (desvio-padrão 10,49), volume de ventilação de 742,7 (desvio-padrão 301,12), percentual de fração de fluxo de 40,3 (desvio-padrão 10,03)
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 1518-8345
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, e2942, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TOBASE, Lucia et al. Suporte básico de vida: avaliação da aprendizagem com uso de simulação e dispositivos de feedback imediato. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 25, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1957.2942. Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Tobase, L., Peres, H. H. C., Tomazini, E. A. S., Teodoro, S. V., Ramos, M. B., & Polastri, T. F. (2017). Suporte básico de vida: avaliação da aprendizagem com uso de simulação e dispositivos de feedback imediato. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 25. doi:10.1590/1518-8345.1957.2942 -
NLM
Tobase L, Peres HHC, Tomazini EAS, Teodoro SV, Ramos MB, Polastri TF. Suporte básico de vida: avaliação da aprendizagem com uso de simulação e dispositivos de feedback imediato [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1957.2942 -
Vancouver
Tobase L, Peres HHC, Tomazini EAS, Teodoro SV, Ramos MB, Polastri TF. Suporte básico de vida: avaliação da aprendizagem com uso de simulação e dispositivos de feedback imediato [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1957.2942 - Avaliação da tecnologia educacional "Cuidar de pessoas dependentes" por familiares cuidadores na mudança e transferência de paciente e alimentação por sonda
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1518-8345.1957.2942 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
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PERES, H H C doc 105e.pdf | Direct link |
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