Teachers returning to work after sick leave for mental disorders (2015)
- Authors:
- Autor USP: FISCHER, FRIDA MARINA - FSP
- Unidade: FSP
- DOI: 10.1590/s0104-12902015130569
- Subjects: SERVIDOR PÚBLICO; SAÚDE OCUPACIONAL; LICENÇA MÉDICA; PRECONCEITO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: Este estudo analisa os sentidos de retorno ao trabalho atribuídos por professores servidores públicos após afastamentos por transtornos mentais e comportamentais. Tratou-se de pesquisa qualitativa com 20 professores, ativos e em readaptação funcional, do ensino fundamental. A coleta de dados ocorreu entre 2011 e 2012, por meio de entrevistas individuais, grupos focais e questionário socioeconômico e de condições de trabalho. A análise de dados foi realizada por codificação temática para o estabelecimento de uma estrutura de ideias. A maioria dos participantes era de mulheres. A média de idade era 44 anos e de jornada de trabalho de 43,2 horas/semana. Os sentidos de retorno ao trabalho para os professores ativos estavam ancorados nas ideias relacionadas aos motivos do afastamento, à capacidade para o trabalho e à valorização do trabalho. Para os professores readaptados, os sentidos atribuídos refletiram conflitos entre retornar à sala de aula ou manter-se readaptado. Discutir e compreender a identidade profissional foram primordiais no entendimento do processo de retorno dos professores readaptados. Dois temas associados ao retorno foram transversais a ambos os conjuntos de professores: o papel da equipe gestora neste processo e os preconceitos no ambiente de trabalho. Não foi possível abordar o retorno ao trabalho sem considerar o afastamento. A análise sobre os sentidos de retorno ao trabalho, na perspectiva dos próprios professores, disponibilizou uma série de elementos para a compreensão do processo de afastamento e retorno e das condições de vida e trabalho nesta categoria profissional. Observa-se a premência em favorecer ações de retorno ao trabalho no ambiente escolar como determinante da saúde dos professores
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Saúde e Sociedade
- ISSN: 0104-1290
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 3, p. 841-852, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MACAIA, Amanda Aparecida Silva e FISCHER, Frida Marina. Teachers returning to work after sick leave for mental disorders. Saúde e Sociedade, v. 24, n. 3, p. 841-852, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-12902015130569. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Macaia, A. A. S., & Fischer, F. M. (2015). Teachers returning to work after sick leave for mental disorders. Saúde e Sociedade, 24( 3), 841-852. doi:10.1590/s0104-12902015130569 -
NLM
Macaia AAS, Fischer FM. Teachers returning to work after sick leave for mental disorders [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24( 3): 841-852.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-12902015130569 -
Vancouver
Macaia AAS, Fischer FM. Teachers returning to work after sick leave for mental disorders [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ; 24( 3): 841-852.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-12902015130569 - Fatores individuais e condições de trabalho e de vida na tolerância ao trabalho em turnos
- Youth and work: impact on sleep patterns, [resumo]
- Evaluation of internal auditing procedures on occupational health and safety management system in a chemical terminal for bulk liquids, [resumo]
- Evaluation of the consequences of the brazilian "pesticide law" on toxicological classification of the registered pesticides, [resumo]
- Percepção dos conhecimentos de estudantes acerca dos riscos do trabalho, no município de São Paulo
- Uma comparação das representações sociais do trabalho do adolescente entre jovens de dois centros urbanos brasileiros
- Análise das atividades diárias de estudantes trabalhadores e não trabalhadores, estudantes de escola pública do período noturno
- Trabalho em turnos na enfermagem: repercussões na saúde
- What aspects of shiftwork influence off-shift well-being of healthcare workers?"
- Sleep-wake patterns among college students during work days and days off
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0104-12902015130569 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
