Integralidade no recém-nascido (2017)
- Autor:
- Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ASSISTÊNCIA À SAÚDE; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; RECÉM-NASCIDO
- Language: Português
- Abstract: A melhora nos cuidados intensivos neonatais aos recém-nascidos, nos últimos anos, tem possibilitado aumento da sobrevida de bebês, nascidos com diferentes fatores de risco sem, contudo, reduzir morbidades, em longo prazo, envolvendo o desenvolvimento infantil. No contexto do atendimento em rede a utilização de classificação de risco pode favorecer o atendimento precoce, dando a adequada atenção ao risco aferido. O período neonatal é um momento de grande vulnerabilidade, no qual concentram-se os riscos biológicos, ambientais e socioeconômicos e, diante da importância deste período para o desenvolvimento infantil, há a necessidade atuação integral às necessidades do bebê visando reduzir os riscos deletérios para atrasos do desenvolvimento, proporcionando melhor qualidade de vida para toda a família. Nesta conferência serão abordadas questões sobre as crianças que apresentaram fatores de risco e que estes se efetivaram para alterações do desenvolvimento neurológico. Dentre estes quadros serão abordados o manejo de crianças com microcefalia quanto aos procedimentos de intervenção fonoaudiológica. A microcefalia relacionada ao Zika Virus é uma doença nova que foi descrita pela primeira vez na história com base no surto que está ocorrendo no Brasil. Em outubro de 2015, o Ministério da Saúde confirmou um aumento na prevalência de microcefalia na história de nascimentos no nordeste do Brasil, em comparação com as estimativas prévias e realizou ações no intuito de minimizar os efeitos deletérios desta nova doença no desenvolvimento infantil. O Ministério da Saúde tem estabelecido e implementado em todo o país um protocolo global para notificação e investigação de crianças com microcefalia e em mulheres com possível infecção pelo Zika vírus, durante a gravidez.Além disso, organizou um material intitulado Diretrizes de Estimulação precoce para crianças de zero a três anos, com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia, 2ª edição em janeiro de 2016. Achados de exames por imagens têm apontado como sequelas neurológicas em crianças com microcefalia por Zika vírus: redução do volume cerebral, malformações corticais e subcorticais envolvendo principalmente os lobos frontais e ventriculomegalia, hipoplasia de cerebelo ou tronco cerebral, calcificações na junção entre a substância branca cortical e subcortical, simplificação do padrão de giros e anomalias de corpo caloso. As principais sequelas estão a deficiência intelectual, a paralisia cerebral, a artrogripose, a disfagia, a deficiência visual e as crises epilépticas, dentre outras. O acompanhamento das crianças com microcefalia é fundamental para que consigam conquistar maior ganho funcional, principalmente com o início dos atendimentos na mais tenra infância, com o intuito de promover a plasticidade neuronal, proporcionando flexibilidade para a progressão do desenvolvimento, ampliando o potencial da criança. Neste contexto, programas de atendimento centrado na família e nas suas necessidades socioemocionais são necessários, para minimizar os efeitos deletérios deste quadro e proporcionar maior homeostase familiar, visando o monitoramento do desenvolvimento infantil e orientação familiar.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2017
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Integralidade no recém-nascido. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Lamônica, D. A. C. (2017). Integralidade no recém-nascido. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Lamônica DAC. Integralidade no recém-nascido. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Lamônica DAC. Integralidade no recém-nascido. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Síndrome de Asperger: estudo de caso
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