Tese

O importante é [não] estar pronto: da gênese às dimensões políticas, pedagógicas e artísticas do projeto da SP Escola de Teatro (2017)

• Authors:
  • Cabral, Ivam
  • Lopes, Elisabeth Silva (Orientador)
• Autor USP: CABRAL, IVAM - ECA
• Unidade: ECA
• Sigla do Departamento: CAC
• Subjects: TEATRO; INSTITUIÇÕES DE ENSINO
• Keywords: theater; theater education; theater in education; theater pedagogy; training process
• Language: Português
• Abstract: O foco desta pesquisa tem como objetivo estudar o sistema pedagógico da SP Escola de Teatro - Centro de Formação das Artes do Palco, instituição criada em São Paulo/SP por importantes coletivos da cena brasileira, que tem como mote: "artistas que formam artistas". Inspirada e alicerçada em três pensamentos: do conceito de ensino-aprendizagem de Paulo Freire, de espaço do acontecer solidário de Milton Santos e da visão sistêmica de Fritjof Capra, a instituição trabalha com a ideia de educação integrada, abarcando a noção de conhecimento sistêmico, um modelo que, mais do que destinado ao treinamento de um aprendiz - educando-o no desempenho de suas destrezas -, cria oportunidades para que ele investigue, experimente e compreenda a importância de seu engajamento ético no processo coletivo de sua formação profissional. Por eu ser um dos idealizadores do projeto, procurei descrever pormenores de sua fundação até a estruturação do sistema pedagógico ao qual chamamos de Pedagogia Covalente, valendo-se da conexão química caracterizada pelo compartilhamento de pares de elétrons entre os átomos, com a intenção de reforçar pressupostos fundamentais como o poder do encontro, a interação entre seres iguais e/ou diferentes, a comunhão de valores éticos e estéticos, a convivência e o mútuo benefício do ato de compartilhar. Esta pesquisa, também, pretende identificar quais os melhores procedimentos pedagógicos para o desenvolvimento do espírito crítico e libertário de um artista cênico, bem como investigar a formação artística e seus critérios para o ensino das artes cênicas
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2017
• Data da defesa: 09.10.2017


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• ABNT

  CABRAL, Ivam. O importante é [não] estar pronto: da gênese às dimensões políticas, pedagógicas e artísticas do projeto da SP Escola de Teatro. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012018-105127/. Acesso em: 13 fev. 2026.

• APA

  Cabral, I. (2017). O importante é [não] estar pronto: da gênese às dimensões políticas, pedagógicas e artísticas do projeto da SP Escola de Teatro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012018-105127/

• NLM

  Cabral I. O importante é [não] estar pronto: da gênese às dimensões políticas, pedagógicas e artísticas do projeto da SP Escola de Teatro [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012018-105127/

• Vancouver

  Cabral I. O importante é [não] estar pronto: da gênese às dimensões políticas, pedagógicas e artísticas do projeto da SP Escola de Teatro [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-12012018-105127/

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