O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do Conhecer, Avaliar, Melhorar (2017)
- Autor:
- Autor USP: FIGUEIRA NETO, ARLINDO ORNELAS - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v2i3p93-102
- Subjects: PROPAGANDA; ENSINO SUPERIOR; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Ao mesmo tempo que se reconhece a importância da avaliação discente dos cursos de Graduação, percebe-se a dificuldade em medir a eficácia de uma formação, pelas opiniões de quem ainda não tem uma visão completa de suas necessidades formativas. Essa dissonância foi o ponto de partida do projeto Conhecer, Avaliar, Melhorar, que focou a avaliação discente com base na divulgação e discussão do PPP da Habilitação em Publicidade e Propaganda da ECA. Numa primeira instância avaliou-se o próprio PPP e sua adequação às demandas contemporâneas e, num segundo patamar, foi avaliado o quanto o PPP estava sendo reproduzido nas salas de aula. Apesar das várias dificuldades enfrentadas, tanto por variáveis de livre escolha, como por fatores incontroláveis, foi possível concluir que a ideia é perfeitamente válida e adequada para promover a avaliação discente num nível mais objetivo e consciente
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Graduação USP
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 3, p. 93-102, dez. 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
FIGUEIRA NETO, Arlindo Ornelas. O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do Conhecer, Avaliar, Melhorar. Revista de Graduação USP, v. 2, n. 3, p. 93-102, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p93-102. Acesso em: 19 mar. 2026. -
APA
Figueira Neto, A. O. (2017). O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do Conhecer, Avaliar, Melhorar. Revista de Graduação USP, 2( 3), 93-102. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i3p93-102 -
NLM
Figueira Neto AO. O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do Conhecer, Avaliar, Melhorar [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 93-102.[citado 2026 mar. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p93-102 -
Vancouver
Figueira Neto AO. O projeto político-pedagógico como parâmetro na avaliação dos cursos de graduação: a experiência do Conhecer, Avaliar, Melhorar [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 93-102.[citado 2026 mar. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i3p93-102 - Os novos cenários das comunicações e a ampliação da formação em publicidade: reflexões a partir da ECA/USP
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