Tese

O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica (2017)

• Authors:
  • Adami, Guilherme
  • Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)
• Autor USP: ADAMI, GUILHERME - FFLCH
• Unidade: FFLCH
• Sigla do Departamento: FLM
• DOI: 10.11606/D.8.2017.tde-15082017-133712
• Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; LÍNGUA INGLESA; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; TEATRO DIDÁTICO
• Language: Português
• Abstract: Esta dissertação presta-se a oferecer considerações para um adensamento do quadro teórico que fomenta debates contemporâneos sobre formação docente para o ensino de inglês no Brasil, aprofundando-se na questão do jogo identidade/ alteridade, uma vez que considera que a presença das línguas estrangeiras na Educação Básica deve atender à necessidade atual de nossa sociedade de repensar temas tais como os efeitos da globalização sobre práticas interculturais. Recorrendo ao campo da Arte como fonte conceitual, o trabalho faz uma leitura de teorias do Teatro Pós-Dramático para tentar compreender quais são as precondições, no âmbito da construção da subjetividade através de aprendizagem pela técnica teatral, à efetivação de uma capacidade de deslocamento crítico do ser entre modelos de produção de conhecimento que, dentro do pensamento dualista pós-industrial, repelem-se mutualmente. Por meio de estudo bibliográfico, toma-se a união psicofísica como canal transversal para uma abordagem do percurso das forças afetivas sobre o ator e sua atuação, expandindo-se a problematização da relação do indivíduo com os procedimentos e técnicas do poder, ao se explorarem as formas pelas quais o emprego de diferentes sensibilidades impacta na constituição de espaços dissensuais de coexistência entre múltiplos paradigmas políticos
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2017
• Data da defesa: 22.05.2017

Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.2017.tde-15082017-133712 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo NÃO é de acesso aberto
  

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How to cite

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• ABNT

  ADAMI, Guilherme. O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/. Acesso em: 10 fev. 2026.

• APA

  Adami, G. (2017). O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/

• NLM

  Adami G. O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/

• Vancouver

  Adami G. O drama do ensino: a atuação do sujeito da crítica sujeito à crítica [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15082017-133712/

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