Artigo de periodico

Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review (2017)

• Authors:
  • Moraes, Íbis Ariana Peña de
  • Massetti, Thais
  • Crocetta, Tânia Brusque
  • Silva, Talita Dias da
  • Menezes, Lilian Del Ciello de
  • Monteiro, Carlos Bandeira de Mello
  • Magalhães, Fernando Henrique
• USP affiliated authors: MAGALHÃES, FERNANDO HENRIQUE - EACH ; MONTEIRO, CARLOS BANDEIRA DE MELLO - EACH
• Unidade: EACH
• DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010
• Subjects: AUTISMO; APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS; CONTROLE MOTOR
• Language: Inglês
• Abstract: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma desordem do desenvolvimento neurológico caracterizada principalmente por déficits na interação social, comunicação e aprendizagem de habilidades implícitas. Objetivo: Analisar os resultados da pesquisa sobre “aprendizagem motora” e suas formas de mensurar na “desordem autista”. Métodos: Uma pesquisa bibliográfica sistemática foi feita usando Medline/PubMed, Web of Science, BVS (biblioteca virtual de saúde) e PsycINFO. Incluímos artigos que mostraram as palavras-chave “autismo” e “aprendizagem motora”. As variáveis consideradas foram os aspectos metodológicos; os resultados apresentados e a qualidade metodológica dos estudos. Resultados: Um total de 42 artigos foram identificados; foram excluídos 33 artigos porque não atendiam aos critérios de inclusão. Os dados foram extraídos de nove estudos elegíveis e resumidos. Conclusão: Concluímos que, embora as pessoas com TEA tenham demonstrado dificuldades de desempenho em diferentes tarefas de aprendizagem motora de memória, a aquisição de habilidades ocorre nessa população; No entanto, essa aquisição de habilidades está relacionada a eventos heterogêneos, ocorrendo sem a consciência dos indivíduos
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2017
• Source:
  • Título: Dementia & Neuropsychologia
  • ISSN: 1980-5764
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 3, p. 276-286, jul./set. 2017

Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-57642016dn11-030010 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

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How to cite

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• ABNT

  MORAES, Íbis Ariana Peña de et al. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review. Dementia & Neuropsychologia, v. 11, n. 3, p. 276-286, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-57642016dn11-030010. Acesso em: 27 dez. 2025.

• APA

  Moraes, Í. A. P. de, Massetti, T., Crocetta, T. B., Silva, T. D. da, Menezes, L. D. C. de, Monteiro, C. B. de M., & Magalhães, F. H. (2017). Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review. Dementia & Neuropsychologia, 11( 3), 276-286. doi:10.1590/1980-57642016dn11-030010

• NLM

  Moraes ÍAP de, Massetti T, Crocetta TB, Silva TD da, Menezes LDC de, Monteiro CB de M, Magalhães FH. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2017 ; 11( 3): 276-286.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-57642016dn11-030010

• Vancouver

  Moraes ÍAP de, Massetti T, Crocetta TB, Silva TD da, Menezes LDC de, Monteiro CB de M, Magalhães FH. Motor learning characterization in people with autism spectrum disorder: a systematic review [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2017 ; 11( 3): 276-286.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-57642016dn11-030010

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