Casos investigativos para a promoção de CSCL no ensino superior de química (2017)
- Authors:
- Autor USP: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC
- Unidade: IQSC
- DOI: 10.21577/0100-4042.20170089
- Assunto: QUÍMICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Química Nova
- ISSN: 0100-4042
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 9, p. 1121-1129, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CABRAL, Patrícia Fernanda de Oliveira; SOUZA, Nilcimar dos Santos; QUEIROZ, Salete Linhares. Casos investigativos para a promoção de CSCL no ensino superior de química. Química Nova, São Paulo, v. 40, n. 9, p. 1121-1129, 2017. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20170089 > DOI: 10.21577/0100-4042.20170089. -
APA
Cabral, P. F. de O., Souza, N. dos S., & Queiroz, S. L. (2017). Casos investigativos para a promoção de CSCL no ensino superior de química. Química Nova, 40( 9), 1121-1129. doi:10.21577/0100-4042.20170089 -
NLM
Cabral PF de O, Souza N dos S, Queiroz SL. Casos investigativos para a promoção de CSCL no ensino superior de química [Internet]. Química Nova. 2017 ; 40( 9): 1121-1129.Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20170089 -
Vancouver
Cabral PF de O, Souza N dos S, Queiroz SL. Casos investigativos para a promoção de CSCL no ensino superior de química [Internet]. Química Nova. 2017 ; 40( 9): 1121-1129.Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20170089 - Argumentação no ensino superior de química: investigando uma atividade fundamentada em estudos de casos
- Análise de programas computacionais utilizados em disciplinas de química no ensino superior
- Iniciação científica em química e apropriação do discurso científico: investigando relações possíveis
- Atividades pedagógicas voltadas ao aprimoramento de habilidades argumentativas de graduandos em química
- Planejamento e aplicação de atividades didáticas com orientação CTS: uma experiência na formação inicial de professores de química
- Produção de textos argumentativos por graduandos em química: questões relacionadas ao artigo científico
- Elaboração de situações problemas por estudantes de pós-graduação em química: implicações na prática educativa
- Experimentação no ensino de química: contexto brasileiro
- Escrita científica de alunos de graduação em química: análise de relatório de laboratório
- Química Nova
Informações sobre o DOI: 10.21577/0100-4042.20170089 (Fonte: oaDOI API)
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